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紙の本
知りたい気持ちに火をつけろ！ 探究学習は学校図書館におまかせ （岩波ジュニア新書）
著者 木下 通子 （著）
埼玉県の高校で学校司書をしている著者が、勤務先の学校の図書館サービスを元に「学校図書館」について紹介。また探究学習との連携、「点検読書」などのやり方、コロナ禍で進んだ学校...
知りたい気持ちに火をつけろ！ 探究学習は学校図書館におまかせ （岩波ジュニア新書）
知りたい気持ちに火をつけろ！ 探究学習は学校図書館におまかせ
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商品説明
埼玉県の高校で学校司書をしている著者が、勤務先の学校の図書館サービスを元に「学校図書館」について紹介。また探究学習との連携、「点検読書」などのやり方、コロナ禍で進んだ学校図書館のＤＸ化についても説明する。【「TRC MARC」の商品解説】
レポートの参考資料を探す、データベースで情報検索をする、論文を入手する……、学校図書館は探究学習の強い味方。デジタル化が進み幅広い学びに役立つ図書館の活用法を名物司書が紹介します。新書を読むための「点検読書」の方法や地域に広がる読書活動の様子もお伝えします。【商品解説】
レポートの資料を探す、データベースで情報検索する……、幅広い学びに役立つ学校図書館の活用法を紹介【本の内容】
目次
- はじめに
- 第１章 学校図書館ってなんだろう
- ある日の学校図書館
- 学校図書館ガイドライン
- 「読書センター」の機能
- 「学習センター」の機能
- 「情報センター」の機能
- 本との出会いを学校図書館で
- 第２章 探究学習は学校図書館から
- 探究学習との連携のはじまり
著者紹介
木下 通子
- 略歴
- 〈木下通子〉社会教育士。現役の高校司書として働きながら、「みちねこ」として本と人をつなげる活動を展開。著書に「読みたい心に火をつけろ！」など。
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学校図書館も大きく変わっています
2023/09/14 17:04
1人中、1人の方がこのレビューが役に立ったと投票しています。
投稿者：夏の雨 - この投稿者のレビュー一覧を見る
この新書の著者木下通子さんは現役の学校司書で、
埼玉県でも有数の「超進学校」である県立浦和第一女子高校に
勤務されています。
同時にさまざまな活動を通じて、本と人をつなげていこうとしている。
活動の話はこの本の中にも書かれていて、
「埼玉県の高校図書館司書が選んだイチオシ本」は県内の書店でも
本が紹介されていたりします。
この『知りたい気持ちに火をつけろ！』には、
副題で「探究学習は学校図書館におまかせ」となっているように
「探究学習」（自分の問題意識に関する答えを求めること）の話が
主たる軸になっています。
それ以上に感じたのは、この新書が書かれた時期がまさにコロナ禍のことで、
学校が何か月も臨時休校していた時に、
学校図書館がどのような活動をしていたかがきちんと記録されている点です。
そのことは第4章の「コロナ禍で進んだ学校図書館のＤＸ化」に詳しく記述されている。
そもそも「ＤＸ」とは「デジタル技術を使って生活をより良いものへと変革すること」で、
高校図書館の現場でも大きく変わってきているようです。
もちろん浦和一女の場合はかなり進んでいると感じました。
電子書籍サービスができる高校もあまり多くはないでしょう。
実際、木下さんの高校でも「率先して利用する生徒が少ない」など、
まだまだ検討の余地はあります。
木下さんはこの本でも、「読む習慣や読む力」を身につけて欲しいと
たびたび書かれています。
そのためにも図書館をもっと利用すればいい。
この新書を若い世代に読んで欲しい。
だって、「岩波ジュニア新書」ですから。
