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- カテゴリ：一般
- 発売日：2012/04/01
- 出版社： 北樹出版
- サイズ：２１ｃｍ／２４９ｐ
- 利用対象：一般
- ISBN：978-4-7793-0321-0
紙の本
新 人が学ぶということ 認知学習論からの視点 新版
著者 今井 むつみ （著）,野島 久雄 （著）,岡田 浩之 （著）
「問題解決に使える知識（＝生きた知識）の学習」とは何か、どのようにしたら「生きた知識」を身につけることができるのか、ということを、認知科学がこれまで積み上げてきた科学的根...
新 人が学ぶということ 認知学習論からの視点 新版
税込
2,860
円
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商品説明
「問題解決に使える知識（＝生きた知識）の学習」とは何か、どのようにしたら「生きた知識」を身につけることができるのか、ということを、認知科学がこれまで積み上げてきた科学的根拠をもとにあらためて問い直す。〔初版のタイトル：人が学ぶということ〕【「TRC MARC」の商品解説】
【商品解説】
目次
- 第１章 学習とは：認知学習論からみた学び
- 1-1 学習を考える
- 1-2 学習は目に見えるものだけが大切？：行動主義の学習観
- 1-3 「心」と「脳」から探る学び：認知科学の学習観
- 1-4 「学び」とは何か
- 1-5 「知識」とは何か
- 1-6 まとめ
- 第２章 学習の始まり：赤ちゃんはどのように知識を創るのか
- 2-1 赤ちゃんはどのようにして学ぶのか
著者紹介
今井 むつみ
- 略歴
- 〈今井むつみ〉ノースウエスタン大学心理学部博士課程修了。Ｐｈ．Ｄ．慶應義塾大学環境情報学部教授。
〈野島久雄〉東京大学教育学研究科修士課程修了。博士（情報科学）。成城大学社会イノベーション学部教授。
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天才と一般人の脳を比較科学しています。
2014/08/13 12:40
1人中、1人の方がこのレビューが役に立ったと投票しています。
投稿者：めい - この投稿者のレビュー一覧を見る
折しもテレビでW杯のネイマール選手らの卓越したプレーを分析していたのを見ましたが、同じことを本書でも述べています。こういうことを追求する学問分野があるんですね。長年の熟練のたまものが脳に特別な働き方をさせるようだというところまでが今分かってきているというところでしょうか？
