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商品説明
国語科教育における「物語の創作」学習は、教育的有用性が指摘されながら、いまだ広く普及した学習方法として定着していない。その有用性を機能させるために有効な指導法、カリキュラムについて検討する。【「TRC MARC」の商品解説】
国語科教育における「物語の創作」学習（物語を書く学習・物語づくり）が、どのような教育的有用性を持ち、その有用性を機能させるためにはいかなる指導方法やカリキュラムが有効なのか、原理・実践の両面から検討・考察、提案する。【商品解説】
目次
- 序章 研究の目的と方法
- １節 研究の目的
- ２節 研究の方法
- ３節 研究で用いる概念の規定
- 第Ⅰ章 「物語の創作」学習指導の課題と研究で取り組む問題
- １節 「物語の創作」学習指導研究の到達点と残された課題
- ２節 指導者の意識から明らかになった課題−多数の指導者を対象とした意識調査より−
- ３節 児童の意識調査から明らかになった課題−多数の児童を対象とした意識調査より−
- ４節 「物語の創作」学習指導の課題の整理
- ５節 本研究で取り組む問題
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