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紙の本
歴史学と歴史教育の構図
著者 今野 日出晴 (著)
「歴史教育の認識論」ともいうべき視角から、歴史教科書、歴史教育実践、授業研究、歴史認識、歴史叙述等の問題群を検討。歴史を教えること、叙述することの意味と可能性を、歴史学と...
歴史学と歴史教育の構図
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商品説明
「歴史教育の認識論」ともいうべき視角から、歴史教科書、歴史教育実践、授業研究、歴史認識、歴史叙述等の問題群を検討。歴史を教えること、叙述することの意味と可能性を、歴史学と教育の現場の両側から問う。【「TRC MARC」の商品解説】
目次
- 第Ⅰ部 歴史教育実践の問題性
- 第一章 逸脱する「授業研究」
- 第二章 歴史教育実践の現在
- 第Ⅱ部 歴史教育批判
- 第一章 疎外される歴史教育
- 第二章 民間学としての歴史教育
- 第三章 歴史教育の語られ方
- 第Ⅲ部 歴史教育から歴史叙述へ
- 第一章 方法としての教科書
- 第二章 歴史叙述の試み
著者紹介
今野 日出晴
- 略歴
- 〈今野日出晴〉1958年山形県生まれ。東北大学大学院文学研究科博士課程前期修了。愛媛大学教育学部教授。
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