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- カテゴリ:研究者
- 発行年月:2007.11
- 出版社: 明石書店
- サイズ:22cm/258p
- 利用対象:研究者
- ISBN:978-4-7503-2680-1
- 国内送料無料
紙の本
アフリカの教育開発と国際協力 政策研究とフィールドワークの統合
著者 澤村 信英 (著)
アフリカの教育開発および国際協力を新たな視点と方法で総合的に分析。国際教育協力の考察に不足している視点を明らかにし、アフリカ地域における厳しい教育課題を解決する糸口を探る...
アフリカの教育開発と国際協力 政策研究とフィールドワークの統合
税込
4,290
円
39pt
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商品説明
アフリカの教育開発および国際協力を新たな視点と方法で総合的に分析。国際教育協力の考察に不足している視点を明らかにし、アフリカ地域における厳しい教育課題を解決する糸口を探る。【「TRC MARC」の商品解説】
目次
- 第Ⅰ部 日本の国際教育協力とアフリカ支援
- 第1章 国際教育協力の日本的特質−複雑性と優位性−
- 第2章 日本の開発援助の非西欧的特徴−自助努力に対する支援−
- 第3章 アフリカに対する教育援助の展開−日本の役割と可能性−
- 第Ⅱ部 アフリカ諸国における教育開発の諸問題
- 第4章 ガーナ−ポリテクニック教育改革の展望−
- 第5章 エチオピア−初等教育の量的拡大と質的改善−
- 第6章 ケニア−受験中心主義の初等教育−
- 第7章 ザンビア−国際教育協力とオーナーシップ−
- 第Ⅲ部 ケニアの初等教育と学校調査−新たな研究手法の試み−
著者紹介
澤村 信英
- 略歴
- 〈澤村信英〉1960年神戸市生まれ。エジンバラ大学大学院アフリカ研究センター修士課程修了。博士(人間科学)。広島大学教育開発国際協力研究センター/大学院国際協力研究科准教授。
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