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- カテゴリ:教員
- 発売日:2016/05/31
- 出版社: 関西学院大学出版会
- サイズ:21cm/102p
- 利用対象:教員
- ISBN:978-4-86283-204-7
紙の本
電子黒板への招待 その提示力を生かした授業を考える
著者 齋藤 由紀 (著)
電子黒板を活用した授業で生徒たちは何を見、聞いているのか。生徒たちのノートから電子黒板の提示力を実証し、電子黒板の活用方法について考察。電子黒板の活用例として、英語の授業...
電子黒板への招待 その提示力を生かした授業を考える
税込
1,320
円
12pt
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商品説明
電子黒板を活用した授業で生徒たちは何を見、聞いているのか。生徒たちのノートから電子黒板の提示力を実証し、電子黒板の活用方法について考察。電子黒板の活用例として、英語の授業実践を紹介する。【「TRC MARC」の商品解説】
目次
- まえがき
- 第1章 電子黒板の使い方 5教科横断の研究からの示唆
- はじめに
- 1 教科の研究成果
- 2 電子黒板の導入で起こった変化
- 3 先行研究から得られる知見
- 4 課題と今後に向けて
- コラム 教師主導の授業から児童が主体的に活動する英語の授業へ
著者紹介
齋藤 由紀
- 略歴
- 京都市左京区生まれ、伏見区育ち。大阪国際大学国際教養学部准教授(英語教育)。
京都教育大学大学院修(教育学)。京都市立中学校英語教諭、京都光華中学高等学校英語教諭、大和大学教育学部准教授を経て、2016年4月より現職。専門は英語教育、観光学。
主な業績として、『京都の町家を再生する家づくりから見えてくる日本の文化破壊と文化継承』(関西学院大学出版会、2015年)「歌がつなぐ過去と今パラオからの引き揚げ者の暮らしが語りかけてくるもの」(『引き揚げ者の戦後』所収、島村恭則編著、新曜社、2013年)などがある。
(本データはこの書籍が刊行された当時のものです)
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