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変貌する言語教育 多言語・多文化社会のリテラシーズとは何か

  • 発行年月:2007.10
  • 出版社:くろしお出版
  • サイズ:21cm/257p
  • 利用対象:研究者
  • ISBN:978-4-87424-395-4

専門書

  • 国内送料無料

変貌する言語教育 多言語・多文化社会のリテラシーズとは何か

佐々木 倫子 (編), 細川 英雄 (編), 砂川 裕一 (編), 川上 郁雄 (編), 門倉 正美 (編), 牲川 波都季 (編)

紙書籍

3,024 ポイント:28pt

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商品説明

第二次世界大戦後から始まり、現在に至るまでの日本語教育とは一体何であったのか。これからどのような方向を考えていくことになるのか。世界的な言語教育者と編者による熱き対論。【...続きを読む

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商品説明

第二次世界大戦後から始まり、現在に至るまでの日本語教育とは一体何であったのか。これからどのような方向を考えていくことになるのか。世界的な言語教育者と編者による熱き対論。【「TRC MARC」の商品解説】

収録作品一覧

異文化リテラシーとコミュニケーション能力 クラムシュ,クレア 著 2−26
日本語教育における「学習者主体」と「文化リテラシー」形成の意味 細川英雄 著 27−46
文化間のずれを調整する能力 佐々木倫子 著 47−54

著者紹介

佐々木 倫子

略歴
〈佐々木倫子〉桜美林大学大学院国際学研究科教授。
〈細川英雄〉早稲田大学大学院日本語教育研究科教授。

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評価0 投稿元:ブクログ

2013/06/02 17:51

読了。久々にがっつり日本語(言語)教育系の一冊。
私にとって一番読み応えがあったのは、第5部の討論。
そうそうたるメンバーで繰り広げられています。熱いです。
そして自分が抱いていた疑問や不明点にも触れられていて、非常に興味深かったです。
この討論をその前の論説とあわせて読むと、同じ言語教育に携わる著名人の方々でも、「相手のいる話し言葉の方がわかりやすい」タイプと「書き言葉の方が理路整然としている」タイプがいらっしゃることが分かります(^^;
しかもこの討論、驚きの結末を迎えます。これでは議論ができない…それが現状…という、想定外の終わり方。これ、ありなんだ((((;゚Д゚)))))))
でも、それぞれの立場から、自分なりの意見を明確に持ったうえで、それをぶつからせ、議論して擦り合せていくということ自体が、今必要なことなのかもな…と思いました。
ひよっこはひよっこなりに…自分の意見を根拠をもってきちんと伝えられるようでありたいものです。

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