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算数・数学教育における証明指導の改善
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  • カテゴリ:研究者
  • 取扱開始日:2014/03/06
  • 出版社: 東洋館出版社
  • サイズ:22cm/279p
  • 利用対象:研究者
  • ISBN:978-4-491-03007-4
  • 国内送料無料
専門書

紙の本

算数・数学教育における証明指導の改善

著者 小松 孝太郎 (著)

証明に関する学習を小学校段階から展開するために操作的証明に着目。数学的探究における操作的証明の個々の機能を明らかにし、それらに即して、児童生徒の活動を促進する学習指導の指...

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算数・数学教育における証明指導の改善

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商品説明

証明に関する学習を小学校段階から展開するために操作的証明に着目。数学的探究における操作的証明の個々の機能を明らかにし、それらに即して、児童生徒の活動を促進する学習指導の指針を構想する。【「TRC MARC」の商品解説】

目次

  • 序章 研究の目的と方法
    • 第1節 研究の意図と目的
    • 第2節 研究課題と研究方法
    • 第3節 本論文の構成
  • 第1章 操作的証明に関する研究の展開と課題
    • 第1節 操作的証明の提唱とその意味
    • 第2節 操作的証明に関する研究の展開と成果
    • 第3節 操作的証明に関する研究の課題
    • 第1章のまとめ
  • 第2章 数学的探究に関する基礎的考察〜可謬主義に着目して〜

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