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商品説明
構想力という概念を手がかりとしながら、対話的で生成的な国語教育目標論のあり方を考察。構想力の四相である「着想」「予期」「省察」「希望」のそれぞれの検討を行い、構想力を育む国語教育の意義と方法を明らかにする。【「TRC MARC」の商品解説】
目次
- 第1章 国語教育目標論の成果と課題
- 第1節 国語教育目標論の成果
- 第2節 言語主体形成論の検討
- 第3節 国語教育目標論の課題
- 第4節 言語生活者の育成に向けて
- 第2章 構想力の本質と目標論的可能性
- 第1節 構想力とはなにか
- 第2節 国語教育において構想力はどうあるか
- 第3節 構想力を国語教育目標論へ
- 第3章 着想すること
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