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- カテゴリ:教員
- 発売日:2014/09/15
- 出版社: ミネルヴァ書房
- サイズ:26cm/101p
- 利用対象:教員
- ISBN:978-4-623-07192-0
紙の本
特別支援教育がわかる本 3 通常学級でできる発達障害のある子のトラブル・行動問題への対処
小学校で子どもたちが示す困った行動や対人トラブルを14の事例として取り上げ、教師が支援する際の方策をイラストつきで具体的に提示する。特別支援教育の基本理念、取り組み方を紹...
特別支援教育がわかる本 3 通常学級でできる発達障害のある子のトラブル・行動問題への対処
税込
2,750
円
25pt
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商品説明
小学校で子どもたちが示す困った行動や対人トラブルを14の事例として取り上げ、教師が支援する際の方策をイラストつきで具体的に提示する。特別支援教育の基本理念、取り組み方を紹介する記事も充実。チェック欄あり。【「TRC MARC」の商品解説】
目次
- はじめに
- ◎発達障害だから困った行動をする?
- ◎支援は3ステップで
- ◎適切な行動が身につくように
- 本編の構成と各要素の見方
- 支援の実際—背景要因をさぐってじっくり支援
- 事例1 勝手な行動をする
- 事例2 トラブルが絶えない
- 事例3 常に指図をしたがる
著者紹介
内山 登紀夫
- 略歴
- 2014年現在 福島大学大学院人間発達文化研究科教授、よこはま発達クリニック 専門は児童精神医学
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