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- カテゴリ：教員
- 発売日：2019/07/18
- 出版社： 文京学院大学人間学部ＦＤ委員会
- サイズ：２１ｃｍ／１６６ｐ
- 利用対象：教員
- ISBN：978-4-86600-069-5
紙の本
アクティブ・ラーニングで学生の主体的学びをつくりだす ＢＧＵの魅力ある授業づくり
「アクティブ・ラーニング」とは、たんなる授業方法のことではなく、授業を通じて学生の主体性や能動性、やる気を引き出すこと。学生の主体性を引き出す学びの在り方を探究し、その研...
アクティブ・ラーニングで学生の主体的学びをつくりだす ＢＧＵの魅力ある授業づくり
税込
1,980
円
18pt
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商品説明
「アクティブ・ラーニング」とは、たんなる授業方法のことではなく、授業を通じて学生の主体性や能動性、やる気を引き出すこと。学生の主体性を引き出す学びの在り方を探究し、その研究と実践の成果を示す。【「TRC MARC」の商品解説】
ー文京学院大学人間学部FD委員会よりー
本書は、2016年度文京学院大学人間学部FD委員会において1年間にわたって実践研究に取り組んだ成果をまとめたものである。「アクティブ・ラーニング」とは、たんなる授業方法のことではない。授業を通じて学生の主体性や能動性、やる気をいかに引き出すかが重要である。本書を通じて、学生の主体性を引き出す学びの在り方を探究するとともに、その研究と実践の成果、そして「教育日本一をめざす」本学の教員の姿を示したい。【商品解説】
目次
- まえがき
- 第1章 アクティブ・ラーニングの理論、その迷走を越えて（木村浩則）
- 第2章 FD活動を通じた本学の授業改革（金子智栄子）
- 第3章 プロジェクトを通じた「共育」（古市太郎）
- 第4章 領域を越えて深めるアクティブな学び（渡辺行野）
- 第5章 学生とともに障がい者スポーツプログラムをつくる（青木通）
- 第6章 オープンキャンパス改善を課題としたアクティブ・ラーニング（長野祐一郎）
- 第7章 私の授業づくりの工夫─心理学専門演習におけるアクティブ・ラーニング（加曽利岳美）
- 第8章 活かし合う力づくり─経営学部馬渡ゼミナールのグループ研究（馬渡一浩）
- 参考資料
著者紹介
木村 浩則
- 略歴
- 〈木村浩則〉文京学院大学人間学部児童発達学科教授。
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