ブックキュレーター個別指導塾ココロ・ミル塾長 山田佳央
制服なし!自由な校風で人気を集める恵泉女学園中学校の文章
今回ご紹介するのは経堂にある恵泉女学園中学校の入試問題に出題された文章です。この学校には創立以来制服がなく、自由でのびのびとした校風。一方で、勉強には厳しく、特に英語教育は、中学校から英語を学び始める前提で行われるにも関わらず、非常に高いレベルまで生徒を引き上げているそうです。
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山田詠美
山田 詠美(著)
収録作「眠れる分度器」。主人公の秀美は、転校生。ある日、給食のパンを鳥のエサだと言って持ち帰るクラスメイトのひろ子の行動が、家の貧しさのためだと気づいた秀美は、初めてパンを渡す。しかし、秀美の気持ちとは裏腹に、その行動はひろ子を傷つけた。不器用な主人公が、クラスに受け入れられていくまでの物語。H25年度1次に出題。
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想像するちから チンパンジーが教えてくれた人間の心
松沢 哲郎(著)
ヒトをヒトたらしめるものは何か。「声でやりとりをする」「道具を使う」など、人間に見られる特徴的な行動の原点は、「仰向け」の体勢にあるということを、チンパンジーとの比較で分かりやすく解説。H26年度1次に出題。
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天と地と人の間で 生態学から広がる世界
鷲谷 いづみ(著)
ローカル線の魅力とは何か。大量輸送という役割を担う電車や新幹線に対して、ローカル線には「その電車に乗る」こと自体を目的とする人々が集まる。「直接の利便性に繋がらなくとも価値あるものとして受け入れられる」魅力があり得るということを、ローカル線のたとえを用いて解説。H27年度1次に出題。
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みんなでつくるバリアフリー
光野 有次(著)
ヒトが他の動物と決定的に異なる点は、「親のめんどうをみること」だといいます。はるか昔の原人の時代から、年老いた弱者をいたわっていたというのは驚きです。いわゆる生産力の乏しい人でも暮らせるのが、人類としての夢の社会であり、バリアフリーの主張へとつなげます。H20年度1次に出題。
ブックキュレーター
個別指導塾ココロ・ミル塾長 山田佳央早稲田大学政治経済学部卒業。日本たばこ産業(JT)を経て、中学受験専門の個別指導塾ココロ・ミル(http://kobetsushido-shibuya.com/)を渋谷に開校。中学受験の大手塾であるSAPIX、四谷大塚、日能研等で成績が数年伸びないお子様の成績を改善し早慶附属中などの有名私立中学に合格者を多数輩出している。そのことが口コミで広がり募集から数週間でキャンセル待ちとなる。自身国語が苦手だった経験を活かし、子供の目線に立った教材選定や思考法にまで落とし込んだ既存の枠組みを超えた指導で国語の偏差値を20以上伸ばしたケースも数多く、関西や山陰などの遠方からもお客様を抱える。講師としても2,500名以上を指導する現場主義者。著書『小学国語900のことば』(双葉社)。
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