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目次

    第1部 子どもの主体性を高める学校体育の創造(現代的課題に対応する学校体育のあり方


    子どもの自己学習力を育成する体育授業の創造-ティーム・ティーチングによる中学校体育授業での実践を目指して ほか)


    第2部 危機にある、子どもの心身を救う健康教育の創造(子どもの健康・安全・体力を支える健康教育のあり方


    子どもの心と体と脳教育 ほか)


    第3部 子どもの居場所を創る地域社会との連携・協力(「総合的な学習の時間」における野外体験学習の新たな視点と実践


    運動部活動における外部指導者の活用 ほか)


    第4部 子どもの未来を切り拓く、豊かな保健体育授業の研究と実践(思いやりの心を高める体育授業と学習活動のあり方


    子どもの「学び」の質を高める体育授業の実践 ほか)