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目次

電子書籍

未来の科学教育

未来の科学教育

  • 板倉聖宣 (著)
    未来の科学教育-科学論と認識論をもとにして、科学教育を全面的に見直す
    新しい授業のはじまり-教科書は使わない、予習もいらないというわくわくの授業
    授業のもりあがりの秘密-子どもと教師を引きつけたのは、問題か、討論か、自由か
    新しい授業の2回目-問題に対する子どもたちの予想や考えは互いに影響しあう
    3回目の授業-子どもたちは、予想がはずれてもあたっても、よく考える
    直接経験からの飛躍-ものの重さを軸にして自然の微細な部分から広大な世界へ
    これまでの理科教育の欠陥-レベルの低い内容、意欲を削ぐ教科書、名人芸願望の教師
    もっとも初歩的基礎的な重さの概念-重さの概念をいい加減にしては、科学教育は進められない
    ことばだけの「知識」とそれをこえるもの-「事実」の解釈がいくつか出てきたら、実験的に判定する
    なにを教えるかの問題-「授業の方法」は、どんなことを教えるかによって決まる
    子どもたちの変革-自主的で主体的な人間、民主的な人間を育てる授業の成果

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