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目次

    まえがき 
    第一部 学ぶ力を高める  
    第1章 学びの過程を見直す 
    第2章 学ぶ目的とわかる過程の関係 
    第3章 暦算問題を例に解法の難易を考える 
    第4章 サイコロを例に立体を考える     
    第5章 知識の活用例  
    第6章 知能指数について 
    第7章 成長の本質を探る  
    第8章 創造性を育む 
    第二部 日本の風土と民族  
    第9章 日本民族の特徴を知る  
    第10章 システム技術者の目で行政組織をみる  
    第11章 ミッドウェイ海戦から学ぶ  
    第12章 米国の日本占領政策の背景  
    第13章 憲法制定過程を知ろう  
    第三部 情報処理の本質を理解しよう 
    第14章 電子計算機の本質とは  
    第15章 計算機の設計とプログラムの設計は似ています 
    第16章 計算機の判断能力の源  
    第17章 台所モデルによる電子計算機の表現  
    第18章 動詞と目的語のみの世界を考える  
    第19章 電子計算機による社会変革  
    第20章 「動かないコンピュータ」から学ぶ情報処理システムの問題  
    第四部 社会の仕組みを理解しよう  
    第21章 積極的に生きる 
    第22章 男女の違いと役割  
    ほか