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目次

    目  次
       はじめに

     1 どうすればよく覚えられるか
      一度に思い浮かべられる量を測る──メモリースパン
       「くり返し」の効果と限界──記憶の貯蔵庫モデル
      大きなまとまりをつくる──チャンク化
      意味を理解する──有意味化
      関連をつかむ──構造化
      ■ 勉強法に生かすには──丸暗記より理解する学びへ

     2 知識はどうとりこまれ、使われるか
      情報をとりこむ──上からと下からと
      言語から命題的表現へ
      図や絵も命題的表象か──イメージ論争
      知識は使うためにある──スキーマによる文章理解
       「常識」のあるコンピュータは、人の話がわかる
      ■ 勉強法に生かすには──理解の前提となる基礎知識をチェックする

     3 いかにして問題を解くか
      問題理解と解法探索──数学文章題を例に
      文章理解も問題解決──英文解釈を例に
      誤った知識が問題解決を妨げる──物理法則の素朴概念
      正しい知識や経験も邪魔をすることがある──固着と制約
      失敗経験から教訓を引き出す
      ■ 勉強法に生かすには──数学は暗記科目か
    ほか