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目次

    Prologue
    諸外国から高く評価される日本の教育なのに!
    教師のメンタルヘルスの現状は……

    第1章 教師という人々
    教師の肖像
    教育現場の不思議なメカニズム
    まじめさは自己評価とセットで
    教師のモチベーションの源泉
    教師としての自己有用感─教師の仕事に雑務はない
    教師は忙しい?
    時に必要なギャンブル的な考え方も……
    「不適格教員」という名のレッテルは?
    子どもの受け止めは千差万別
    スランプへの対応法
    万策は尽きない!
    人に対して抱くイメージ
    教師の世界のジェネレーションギャップ
    教師職人論─器用な人は、教師に向かない
    教師の資質として欠かせない好き嫌い
    優秀な人間と優秀な指導者
    苦手なことを克服しても、アベレージは高まらない
    最後はやっぱりカメが勝つ
    本当に大事なものは目に見えない
    いろんなやり方があっていい
    できれば、おおらかでありたい
    教師の専門性再確認
    愛される変人になる

    第2章 同僚、上司と上手につき合う
    心の中で舌を出したっていい
    面従腹背でいい
    同僚・上司を上手に見切る
    「ほどほどに」「適当に」つき合う
    ほか