目次
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特集 学校の中の発達障害の子ども：クラスに発達障害のある子もいるというあたりまえの現実の中で◎辻井正次編
学校における発達障害のある子どもたちのための「あたりまえの」サポート作戦◎（中京大学）辻井正次
生物学的精神医学から見た「発達障害であること」◎（浜松医科大学）中村和彦
教師のための発達障害の基本的知識◎（鳥取大学）井上雅彦
読み書きの問題が子どもの問題行動に与える影響◎（浜松医科大学）藤田知加子
発達障害のある子どものための学校環境の調整◎（宮城学院女子大学）白石雅一
発達障害のある子どものためのゆったりとした学校生活づくり◎（岐阜聖徳学園大学）小泉晋一
発達障害の子どものための楽しい人との関係のある学校生活作り◎（東海学院大学）明翫光宜
発達障害のある子どもの「性と関係性の教育」◎（名古屋大学）川上ちひろ／（あいち小児保健医療総合センター）杉山登志郎
発達障害のある子どものサポートのために保護者との共同戦線の始め方◎（山口大学）木谷秀勝
発達障害のある子どもにとっての難しいサポート体制の体質改善術◎（浜松医科大学）中島俊思
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