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目次

    特集 学校の中の発達障害の子ども:クラスに発達障害のある子もいるというあたりまえの現実の中で◎辻井正次編
    学校における発達障害のある子どもたちのための「あたりまえの」サポート作戦◎(中京大学)辻井正次
    生物学的精神医学から見た「発達障害であること」◎(浜松医科大学)中村和彦
    教師のための発達障害の基本的知識◎(鳥取大学)井上雅彦
    読み書きの問題が子どもの問題行動に与える影響◎(浜松医科大学)藤田知加子
    発達障害のある子どものための学校環境の調整◎(宮城学院女子大学)白石雅一
    発達障害のある子どものためのゆったりとした学校生活づくり◎(岐阜聖徳学園大学)小泉晋一
    発達障害の子どものための楽しい人との関係のある学校生活作り◎(東海学院大学)明翫光宜
    発達障害のある子どもの「性と関係性の教育」◎(名古屋大学)川上ちひろ/(あいち小児保健医療総合センター)杉山登志郎
    発達障害のある子どものサポートのために保護者との共同戦線の始め方◎(山口大学)木谷秀勝
    発達障害のある子どもにとっての難しいサポート体制の体質改善術◎(浜松医科大学)中島俊思
    ほか