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オックスフォード教育講座 : 教育の根底を支える精神的心意的な諸力

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  • カテゴリ:一般
  • 発売日:2013/07/26
  • 販売開始日:2013/07/26
  • 出版社: イザラ書房
  • ISBN:978-4-7565-0090-8

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オックスフォード教育講座 : 教育の根底を支える精神的心意的な諸力

著者 ルドルフ・シュタイナー (著),新田義之 (訳)

晩年のR.シュタイナーが英国オックスフォード大学にて行なったきわめてすぐれた連続講演。人智学をまったく知らない聴衆に向けて、シュタイナー教育の成果を紹介しているため、特別...

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商品説明

晩年のR.シュタイナーが英国オックスフォード大学にて行なったきわめてすぐれた連続講演。人智学をまったく知らない聴衆に向けて、シュタイナー教育の成果を紹介しているため、特別講話をはさむなどの工夫をし、心をくだいて丁寧に語りかけている。そのため教育のみならず、人智学の基本を理解するための最上の文献である。※この商品は紙の書籍のページを画像にした電子書籍です。文字だけを拡大することはできませんので、予めご了承ください。試し読みファイルにより、ご購入前にお手持ちの端末での表示をご確認ください。

目次

  • 教育の霊的基盤
  • 幼児・低学年児童の教育と教育者の基本的姿勢
  • 超感覚的諸世界の探究
  • 中学年児童の教育-教師は教育芸術家である
  • 有機体としてのヴァルドルフ学校
  • 身体教育と倫理性の教育
  • 成熟期の教育と教師の生き方

著者紹介

ルドルフ・シュタイナー (著)

略歴
〈シュタイナー〉1861~1925年旧オーストリア帝国生まれ。哲学博士。人智学の主唱者。著書に「神智学」「自由の哲学」「神秘学概論」など。

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評価内訳

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紙の本

さらりと入門編

2002/06/09 21:55

0人中、0人の方がこのレビューが役に立ったと投票しています。

投稿者:べんちゃん - この投稿者のレビュー一覧を見る

教育講座という題名はちょっとオーバーな感あり。シュタイナー教育講座といえば「芸術教育」「人間理解からの教育」のほうが上をいっています。初心者が「シュタイナーってどんなこと言っているの?」という程度の興味で読むのには良いと思います。でも、訳語がカタイ。「〜であります」が多いのにはちょっと閉口しました。

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2012/07/22 20:58

投稿元:ブクログ

頭に入らず。
実践的に教育に直面した後、改めて読むことをここに誓う。
今の自分は、知識を入れる段階ではないということ。
経験の体積を必要とすることの自覚。
多少内容に触れるとすれば、
シュタイナーの世界観は、ドンファンやネイティブマインドのそれと通底している。
理論化に差異はあれど、共通するのは、
自由を創りだす経験をすることの必要性。
つまり理性での感性の統制。
その経験を経ることで、
自身を宇宙の中での客体として認識する視座を獲得し、
その客体(=自分)が動かされる主体を自身の外部に求めるという姿勢を得る。

○何かが出来るようになるために学ぶのではなく、人生から常に学びとることが出来るようになることを、そこで学ばねばならぬ

○自分の描くイメージに感動と信頼を持つ人はその霊性に置いて行為している

○物質的な意味での人間の肉体機構が麻痺させられますと、それに相応した分だけ、人間には霊心的なものを自分自身の内部に受け入れることができるようになる

○自分自身に何かを約束して、それを守り通すことが出来るというのが瞑想を成立させる第一条件。その人は生における唯一の本当に完全に自由な行為をおこなっている。

○私たちは私たち自身の中に、常に自由にむかって進む傾向をもっており、またその自由は大部分実現されるものである。しかし、遺伝、教育、生活に影響されている

○密儀的認識では、私たち自身が私たち自身から抜けて客体となり、それに対応する主体を求める

○直感覚的な体験に進めば進むほど肉体性が遠ざかる

○超感覚的認識の際には自分の外に出なければならない。