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- カテゴリ：一般
- 発売日：2019/03/28
- 出版社： 太郎次郎社エディタス
- サイズ：１９ｃｍ／２０２ｐ
- 利用対象：一般
- ISBN：978-4-8118-0494-1
紙の本
かけがえのない、この自分 教育問答 オンデマンド版
著者 遠山啓 （著）
学校に絶望した若者、心を閉じる生徒に悩む教師、５段階評価に苦しむ子どもと母親、有名大学で留年しつづける学生…。さまざまな人からの教育への問いに答える。人間を点数で序列づけ...
かけがえのない、この自分 教育問答 オンデマンド版
税込
1,980
円
18pt
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商品説明
学校に絶望した若者、心を閉じる生徒に悩む教師、５段階評価に苦しむ子どもと母親、有名大学で留年しつづける学生…。さまざまな人からの教育への問いに答える。人間を点数で序列づける病理をつき、再出発の原点を指し示す本。【「TRC MARC」の商品解説】
学校に絶望した若者、心を閉じる生徒に悩む教師、五段階評価に苦しむ子どもと母親、有名大学に留年しつづける学生、なんのために学ぶかに迷う少年たち……。さまざまな教育への問いをめぐって、人間を点数で序列づける病理をつき、再出発の原点をさししめす本。
【1974年刊のロングセラーを復刊しました。底本は1978年刊の新装版から、1987年発行の第11版を使用しています。】【商品解説】
目次
- １-かけがえのない、この自分
- ２-母ひとり、子ひとりは、どう育つか
- ３-点数をつけない学校
- ４-競争心から好奇心へ
- ５-教育か、研究か
- ６-未来の学校
- ７-五段階相対評価のからくり
- ８-人質とはなにか
- ９-大きなからだに、小さなのぞみ
- 10-第三の差別
著者紹介
遠山啓
- 略歴
- 遠山 啓（トオヤマ ヒラク）
1909年、熊本県に生まれる。
1938年〜1943年、海軍霞ヶ浦航空隊の海軍教授。
1944年〜1969年、東京工業大学で数学を教える。
1949年、「代数関数の非アーベル的理論」で理学博士。
1951年、数学教育協議会を結成し、数学教育の改革運動をおこす。
“量の体系”“水道方式”など画期的な理論を生みだす。
その理論と実践は数学教育の分野を超えてはかりしれない影響をあたえた
1959年、『数学入門』（岩波新書）で毎日出版文化賞を受ける。
1962年、『数学セミナー』（日本評論社）を創刊する。
1968年ごろから障害児教育の研究に取り組み、“原教科”構想を打ちだし、障害児に教科教育の道を拓く。
1970年、東京工業大学 定年退職。同大名誉教授となる。
1973年、教育の全般的な改革をめざして月刊誌『ひと』（太郎次郎社）を創刊し、その編集代表となり、教育市民運動の中心となる。
1978年、明星学園理…
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