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言語教師認知の動向
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  • カテゴリ:一般
  • 発売日:2014/04/24
  • 出版社: 開拓社
  • サイズ:21cm/213p
  • 利用対象:一般
  • ISBN:978-4-7589-2197-8
  • 国内送料無料
専門書

紙の本

言語教師認知の動向

著者 笹島 茂 (編著),志村 昭暢 (著),伏野 久美子 (著),西野 孝子 (編著),江原 美明 (編著),長嶺 寿宣 (編著),小嶋 英夫 (著),中田 賀之 (著),浅岡 千利世 (著),栗原 ゆか (著),中村 香恵子 (著)

日本における言語教師認知の研究の現状を理論と実践面から示す。言語教師認知研究の最近の動向やアプローチ、コミュニカティブ・アプローチに関する高校教師の信条と実践、協同学習と...

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言語教師認知の動向

3,024(税込)

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キャンペーン期間:2017年4月28日(金)~2017年5月31日(水)23:59

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商品説明

日本における言語教師認知の研究の現状を理論と実践面から示す。言語教師認知研究の最近の動向やアプローチ、コミュニカティブ・アプローチに関する高校教師の信条と実践、協同学習と教師の信条などをまとめる。【「TRC MARC」の商品解説】

言語教師認知(language teacher cognition)の研究は進化している。英語教師をはじめとして言語教育に携わる人たちが直面する課題の探求の入口でもある。『言語教師認知の動向』は、日本における言語教師認知の研究の現状を理論と実践面からまとめた言語教師認知の研究の必読書であり、既刊の『言語教師認知の研究』の進化発展形である。併せて読むことで「言語教師認知とは何か?」が理解できるだろう。【商品解説】

著者紹介

笹島 茂

略歴
〈笹島茂〉埼玉医科大学医学部教授。大学英語教育学会理事。Ph.D.(教育学)(スコットランド・スターリング大学)。
〈西野孝子〉神田外語大学英米語学科特任准教授。テンプル大学日本校大学院で教育学博士取得。

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