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地域のグローバル化にどのように向き合うか 外国人児童生徒教育問題を中心に
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  • カテゴリ:研究者
  • 発売日:2014/04/11
  • 出版社: 下野新聞社
  • サイズ:22cm/207p
  • 利用対象:研究者
  • ISBN:978-4-88286-549-0
  • 国内送料無料
専門書

紙の本

地域のグローバル化にどのように向き合うか 外国人児童生徒教育問題を中心に (宇都宮大学国際学叢書)

著者 田巻 松雄 (著)

栃木県・日本・東アジアの諸地域での人の移動をめぐる研究をベースに、日本における外国人児童生徒教育問題を考察。多文化共生と外国人労働者問題、宇都宮大学HANDSプロジェクト...

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地域のグローバル化にどのように向き合うか 外国人児童生徒教育問題を中心に (宇都宮大学国際学叢書)

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商品説明

栃木県・日本・東アジアの諸地域での人の移動をめぐる研究をベースに、日本における外国人児童生徒教育問題を考察。多文化共生と外国人労働者問題、宇都宮大学HANDSプロジェクトの取り組みや成果などを収録する。【「TRC MARC」の商品解説】

外国人児童生徒の教育に関する本。

ブラジル・ペルー人の南米系ニューカマー。
そのニューカマーの子どもたちが就学してから約20年。

定住化傾向が強まる一方で、
このような外国人がグローバルに活躍することは
今後の日本社会を大きく左右するものである。

栃木県は南米系児童生徒数の割合が非常に高い県であり、
この分野に注目すべき地域であると言える。

栃木県をフィールドとし、
多くの研究と事業に関わってきた著者による今後の展望とは―。【商品解説】

目次

  • 第Ⅰ部 多文化共生と外国人労働者問題
    • 第1章 多文化共生を考えるために
    • 第2章 日本における外国人労働者問題−韓国との比較を通して
  • 第Ⅱ部 外国人児童生徒教育問題の諸相
    • 第3章 外国人児童生徒と教員を取り巻く環境
    • 第4章 外国人生徒の進学状況
    • 第5章 ニューカマー系外国人学校の現状と課題
  • 第Ⅲ部 HANDSプロジェクトの実践
    • 第6章 「地域のグローバル化」に向き合う
    • 第7章 HANDS成立の経緯−公共圏構築の試み

著者紹介

田巻 松雄

略歴
〈田巻松雄〉1956年北海道生まれ。筑波大学大学院博士課程社会科学研究科修了。社会学博士。宇都宮大学国際学部教授、国際学部長。国際社会論、地域社会論や現代日本社会論などを担当。

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