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日本占領期の学校図書館 アメリカ学校図書館導入の歴史
  • みんなの評価 5つ星のうち 5 2件
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  • カテゴリ:研究者
  • 取扱開始日:2016/05/31
  • 出版社: 勉誠出版
  • サイズ:22cm/329p
  • 利用対象:研究者
  • ISBN:978-4-585-20046-8
  • 国内送料無料
専門書

紙の本

日本占領期の学校図書館 アメリカ学校図書館導入の歴史

著者 今井 福司 (著)

終戦以後、変革を迫られた学校図書館は、アメリカをモデルに生まれ変わっていく。今につながる学校図書館の歴史を見通しながら、学校教育と図書館がどう連携できるのか、その課題と未...

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日本占領期の学校図書館 アメリカ学校図書館導入の歴史

5,400(税込)

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商品説明

終戦以後、変革を迫られた学校図書館は、アメリカをモデルに生まれ変わっていく。今につながる学校図書館の歴史を見通しながら、学校教育と図書館がどう連携できるのか、その課題と未来像を問う。【「TRC MARC」の商品解説】

目次

  • 第1章 本書の目的,対象ならびに意義
    • 1.1 本書の目的
    • 1.2 本書の対象ならびに範囲について
    • 1.3 学校図書館史としての本書の意義
    • 1.4 学校教育史としての本書の意義
    • 1.5 本書の構成
  • 第2章 アメリカにおける20世紀前半までの学校図書館制度および理論
    • 2.1 アメリカ学校図書館初期の制度形成
    • 2.2 1920年代の学校図書館基準策定
    • 2.3 1930年以降の学校図書館整備−南部を中心として

著者紹介

今井 福司

略歴
〈今井福司〉東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士(教育学)(東京大学)。白百合女子大学基礎教育センター准教授。専門は図書館情報学(学校図書館、図書館史)。

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評価内訳

  • 星 5 (1件)
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  • 星 1 (0件)

2017/01/10 23:18

投稿元:ブクログ

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2016/11/26 17:53

投稿元:ブクログ

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