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納得の構造 日米初等教育に見る思考表現のスタイル
  • みんなの評価 5つ星のうち 4.3 4件
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  • カテゴリ:一般
  • 発行年月:2004.9
  • 出版社: 東洋館出版社
  • サイズ:19cm/259p
  • 利用対象:一般
  • ISBN:4-491-02021-3

紙の本

納得の構造 日米初等教育に見る思考表現のスタイル

著者 渡辺 雅子 (著)

見える学力(アメリカの分析力)と見えない学力(日本の共感力)。思考表現スタイルの「違い」が能力の「差」に転換されるのはなぜか。能力の多様性の原因とその予期せぬ結果を解明す...

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納得の構造 日米初等教育に見る思考表現のスタイル

税込 2,970 27pt

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商品説明

見える学力(アメリカの分析力)と見えない学力(日本の共感力)。思考表現スタイルの「違い」が能力の「差」に転換されるのはなぜか。能力の多様性の原因とその予期せぬ結果を解明する比較実証研究。【「TRC MARC」の商品解説】

著者紹介

渡辺 雅子

略歴
〈渡辺雅子〉米国コロンビア大学大学院社会学部博士課程修了。現在、国際日本文化研究センター助教授。編著に「叙述のスタイルと歴史教育」がある。

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みんなのレビュー4件

みんなの評価4.3

評価内訳

  • 星 5 (2件)
  • 星 4 (1件)
  • 星 3 (1件)
  • 星 2 (0件)
  • 星 1 (0件)

紙の本

表現形式と能力の格差について論じた画期的な書です!

2016/08/01 09:28

0人中、0人の方がこのレビューが役に立ったと投票しています。

投稿者:ちこ - この投稿者のレビュー一覧を見る

本書は、日本とアメリカにおける思考表現形式の違いが、どのように能力の差として転換されるのかについて研究したものです。現在、複雑化するグローバル社会では能力の多様性ということが盛んに言われています。そうした能力の多様性と、表現形式の違いとに焦点を当て、これらが非常に関係していることを突き止めます。思考の比較研究としては画期的な書だと思います。

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2004/11/03 08:13

投稿元:ブクログ

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2013/07/26 16:54

投稿元:ブクログ

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2015/10/08 20:33

投稿元:ブクログ

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