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  • カテゴリ:研究者
  • 発行年月:2009.2
  • 出版社: 慶應義塾大学出版会
  • サイズ:22cm/157p
  • 利用対象:研究者
  • ISBN:978-4-7664-1575-9
  • 国内送料無料
専門書

紙の本

重度・重複障害児の対人相互交渉における共同注意 コミュニケーション行動の基盤について

著者 徳永 豊 (著)

乳幼児が獲得する「共同注意」の形成までを「三項関係形成モデル」として示し、障害が重度な子どもの事例研究によって、「自分の理解」や「他者への働きかけ」「対象物の操作」の発達...

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重度・重複障害児の対人相互交渉における共同注意 コミュニケーション行動の基盤について

税込 3,960 36pt

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商品説明

乳幼児が獲得する「共同注意」の形成までを「三項関係形成モデル」として示し、障害が重度な子どもの事例研究によって、「自分の理解」や「他者への働きかけ」「対象物の操作」の発達の筋道を示す。【「TRC MARC」の商品解説】

目次

  • 第1章 障害のある子どものコミュニケーション行動
    • 1.コミュニケーションについて
    • 2.コミュニケーションとその障害
    • 3.からだをとおしたコミュニケーション
    • 4.おわりに−適切な援助で、自己調整の力を伸ばす−
  • 第2章 肢体不自由を主とする重度・重複障害児の対人相互交渉
    • 1.対人相互交渉について
    • 2.乳児の対人相互交渉についての研究
    • 3.重度・重複障害児の対人相互交渉の研究
    • 4.発達研究の視点を取り入れた重度・重複障害児の対人相互交渉の研究

著者紹介

徳永 豊

略歴
〈徳永豊〉1960年佐賀県生まれ。九州大学大学院教育学研究科教育心理学専攻博士課程中退。専門は発達臨床学等。福岡大学人文学部教育・臨床心理学科教授。共著に「動作法ハンドブック応用編」など。

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