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リフレクティブな英語教育をめざして 教師の語りが拓く授業研究
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  • カテゴリ:教員
  • 発行年月:2009.10
  • 出版社: ひつじ書房
  • サイズ:21cm/344p
  • 利用対象:教員
  • ISBN:978-4-89476-447-7
  • 国内送料無料

紙の本

リフレクティブな英語教育をめざして 教師の語りが拓く授業研究

著者 吉田 達弘 (編),玉井 健 (編),横溝 紳一郎 (編),今井 裕之 (編),柳瀬 陽介 (編)

中学校・高等学校の現職教員による、英語教育研究の新しいディスコースを作る試み。教師成長のための様々なアプローチを考察する。巻末に「質的研究のあり方に関する報告」を掲載。【...

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リフレクティブな英語教育をめざして 教師の語りが拓く授業研究

2,808(税込)

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商品説明

中学校・高等学校の現職教員による、英語教育研究の新しいディスコースを作る試み。教師成長のための様々なアプローチを考察する。巻末に「質的研究のあり方に関する報告」を掲載。【「TRC MARC」の商品解説】

収録作品一覧

Teacher‐researcherそのハイフンに生きる 坂本南美 著 11−43
“Convenient ALTs”or“Good ALTs”? 津村正之 著 45−73
教師が共に成長する時 横溝紳一郎 著 75−118

著者紹介

吉田 達弘

略歴
〈吉田達弘〉兵庫教育大学学校教育研究科准教授。
〈玉井健〉神戸市外国語大学教授。

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