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- カテゴリ:一般
- 発売日:2011/07/15
- 出版社: 金子書房
- サイズ:26cm/146p
- 利用対象:一般
- ISBN:978-4-7608-2362-8
紙の本
子どものこころの支援 連携・協働ワークブック 学校・地域で役立つ
著者 前川 あさ美 (編著)
不登校、いじめ、虐待、保護者対応、特別支援教育など「11のワーク」を通して、子ども支援にかかわるさまざまな職種の人たちが、学校の内外でどのように「連携・協働」して子どもを...
子どものこころの支援 連携・協働ワークブック 学校・地域で役立つ
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商品説明
不登校、いじめ、虐待、保護者対応、特別支援教育など「11のワーク」を通して、子ども支援にかかわるさまざまな職種の人たちが、学校の内外でどのように「連携・協働」して子どもを支援していけばよいかを解説する。【「TRC MARC」の商品解説】
不登校、いじめ、虐待、保護者対応、特別支援教育など、「11のワーク」を通して、小・中学校の教師、管理職、スクール・カウンセラー、地域の支援者など、子ども支援にかかわるさまざまな職種の人たちが、学校の内外でどのように「連携・協働」して子どもを支援していけばよいかを学べるワークブックです。【商品解説】
目次
- はじめに
- 第1部 連携・協働とは
- 1 連携・協働とは
- Column 教師における連携・協働イメージ
- 2 連携・協働という課題――BiLiの研究から
- BREAKTIME 私はたまご
- 3 連携・協働における難しさ――内外の研究より
- BREAKTIME 協働で見える“キラッ”としたところ
- 4 連携・協働における守秘と情報共有
著者紹介
前川 あさ美
- 略歴
- 〈前川あさ美〉東京大学大学院教育学研究科教育心理学専攻博士後期課程単位取得退学。東京女子大学現代教養学部人間科学科心理学専攻教授。臨床発達心理士、臨床心理士。著書に「つなぐ心と心理臨床」など。
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