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アメリカにおける教育官僚制の発展と克服に関する研究 歴史的・制度的視点から
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  • カテゴリ:研究者
  • 発行年月:2012.2
  • 出版社: 風間書房
  • サイズ:22cm/507p
  • 利用対象:研究者
  • ISBN:978-4-7599-1893-9
  • 国内送料無料
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紙の本

アメリカにおける教育官僚制の発展と克服に関する研究 歴史的・制度的視点から

著者 松原 信継 (著)

アメリカの官僚制および教育官僚制の発展プロセスを歴史的なパースペクティブから考察。さらに、今日の教育官僚制組織をアメリカの新しい「制度理論」によって分析しながら、その克服...

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アメリカにおける教育官僚制の発展と克服に関する研究 歴史的・制度的視点から

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商品説明

アメリカの官僚制および教育官僚制の発展プロセスを歴史的なパースペクティブから考察。さらに、今日の教育官僚制組織をアメリカの新しい「制度理論」によって分析しながら、その克服へ向けての方向性を探る。

目次

  • 序章 アメリカ「教育官僚制」研究の意義と課題
    • 第1節 なぜ「教育官僚制」研究か
    • 第2節 研究における「アメリカ」の意味
    • 第3節 官僚制と民主主義
    • 第4節 研究課題と方法
  • 第1部 アメリカにおける教育官僚制の歴史的考察
  • 第1章 アメリカの官僚制の形成と成長
    • 第1節 官僚制の胎動
    • 第2節 ジャクソニアン・デモクラシーと官僚制
    • 第3節 官僚制の確立

著者紹介

松原 信継

略歴
〈松原信継〉1955年名古屋市生まれ。名古屋大学大学院教育発達学研究科博士後期課程単位修得退学(教育行政学専攻)。博士(教育学)。愛知教育大学准教授。

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