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子どもの心に語りかける表現教育 多様なアプローチと発想を探る
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  • カテゴリ:大学生・院生
  • 取扱開始日:2012/05/25
  • 出版社: あいり出版
  • サイズ:21cm/213p 図版16p
  • 利用対象:大学生・院生
  • ISBN:978-4-901903-58-5
  • 国内送料無料

紙の本

子どもの心に語りかける表現教育 多様なアプローチと発想を探る (現場と結ぶ教職シリーズ)

著者 鈴木 幹雄 (編著),長谷川 哲哉 (編著)

子どもが図画工作・美術に喜びを発見し、それがいかにして「自らの描写・表現」の足場を築くことに繫がるような表現教育となるか、その糸口を子どもの表現教育を事例に模索する。【「...

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子どもの心に語りかける表現教育 多様なアプローチと発想を探る (現場と結ぶ教職シリーズ)

2,376(税込)

ポイント :22pt

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商品説明

子どもが図画工作・美術に喜びを発見し、それがいかにして「自らの描写・表現」の足場を築くことに繫がるような表現教育となるか、その糸口を子どもの表現教育を事例に模索する。【「TRC MARC」の商品解説】

目次

  • 1部 子どもの心に語りかける教師たち:自分の中に変化を発見
    • 1章 子どもたちが自分の事を好きだと思える表現教育の授業をめざす
    • 2章 『楽しさあふれるプロセス』または『楽しむプロセス』
    • 3章 図画工作科 平面表現における子どもの「探究」のプロセスを考察する
  • 2部 教師が授業を組み立てるとき、子どもたちはどのように自分の〈表現〉を発見するか
    • 4章 授業の前にすべきことは何か
    • 5章 子どもたちが〈自らの表現〉を生み出すための授業づくり
    • 6章 子どもたちが〈自らの表現〉を発見したとき、どのような地平が生まれてくるか?
  • 3部 表現教育をプロセスとして組み立てたとき、何が可能となるか
    • 7章 表現教室の実践から見えてきたもの

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