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閉め出さない学校 すべてのニーズを包摂する教育へ
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  • みんなの評価 5つ星のうち 5 1件
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  • カテゴリ:一般
  • 発売日:2015/02/23
  • 出版社: 日本評論社
  • サイズ:19cm/187p
  • 利用対象:一般
  • ISBN:978-4-535-56340-7
専門書

紙の本

閉め出さない学校 すべてのニーズを包摂する教育へ

著者 鈴木 文治 (著)

特別支援学校における芸術コースの教育的成果、養護学校新設の際の地域の反対運動…。長年、障害児教育の教師として生きてきた著者が見聞きしたことや実践したことを、「インクルージ...

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閉め出さない学校 すべてのニーズを包摂する教育へ

税込 1,980 18pt

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商品説明

特別支援学校における芸術コースの教育的成果、養護学校新設の際の地域の反対運動…。長年、障害児教育の教師として生きてきた著者が見聞きしたことや実践したことを、「インクルージョン」の視点からまとめる。【「TRC MARC」の商品解説】

特別支援教育の現状をインクルーシブ教育の立場から批判。障害の有無で子どもを区別せず、個別ニーズに応える教育のあり方を示す。【本の内容】

目次

  • 序 章 五通の手紙
  • 第1章 片隅に置かれた障害児教育
  • 第2章 境界線を引かない学級へ――特殊学級を開く
  • 第3章 インクルーシブ教育の潮流――特別支援教育と神奈川の「支援教育」
  • 第4章 インクルージョンを目指す学校――麻生養護学校での取り組み

著者紹介

鈴木 文治

略歴
〈鈴木文治〉1948年長野県生まれ。中央大学法学部法律学科、立教大学文学部キリスト教学科卒業。田園調布学園大学教授、日本基督教団桜本教会伝道師。著書に「学校は変わる」など。

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みんなのレビュー1件

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評価内訳

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紙の本

我が国の特別支援教育をインクルーシブ教育という視点から問題点をしてきた書です!

2019/03/15 09:41

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投稿者:ちこ - この投稿者のレビュー一覧を見る

本書は、今、世界で注目されているインクルーシブ教育という視点から我が国の特別支援教育の問題や課題を整理した書です。インクルーシブ教育とは、特別なニーズを必要とする子ども達も含めたすべての子どもが一緒に共生して学べる教育を指し、それは教育の在り方におけるパラダイム的転換を意味しています。他方、我が国の特別支援教育は、従来の特殊教育からは各段の進化がみられるものの、まだ障害をもった子どもたちを区別した教育という考え方が根底にあり、真の意味でのインクルーシブ教育とは異なっています。こうしたことを同書は、より詳細に、具体的な事例も挙げながら解説してくれます。

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