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残念な教員 学校教育の失敗学(光文社新書)
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  • みんなの評価 5つ星のうち 3.4 37件
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  • カテゴリ:一般
  • 発売日:2015/02/17
  • 出版社: 光文社
  • レーベル: 光文社新書
  • サイズ:18cm/261p
  • 利用対象:一般
  • ISBN:978-4-334-03844-1

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残念な教員 学校教育の失敗学 (光文社新書)

著者 林 純次 (著)

教え方を知らない、生徒を成長させられない「残念な教員」。彼らを量産する学校教育現場の「失敗のしくみ」を踏まえ、過去の教育実践の蓄積と著者自身の取り組みをベースに、未熟練教...

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残念な教員 学校教育の失敗学 (光文社新書)

864(税込)

残念な教員~学校教育の失敗学~

778 (税込)

残念な教員~学校教育の失敗学~

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商品説明

教え方を知らない、生徒を成長させられない「残念な教員」。彼らを量産する学校教育現場の「失敗のしくみ」を踏まえ、過去の教育実践の蓄積と著者自身の取り組みをベースに、未熟練教員と生徒を共に成長させる方法を提示する。【「TRC MARC」の商品解説】

「教え方を教えない」現状の学校システムに問題がある。その解決策を過去の優れた教育論や林氏自身の実践をもとに解説する。【本の内容】

著者紹介

林 純次

略歴
〈林純次〉1975年埼玉県生まれ。京都大学大学院教育学研究科修了。大手新聞社記者、フリーランスジャーナリストを経て、教育者に転身。関西の中高一貫校で教鞭を握っている。

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みんなのレビュー37件

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評価内訳

紙の本

教師批判論序説

2018/05/19 12:32

0人中、0人の方がこのレビューが役に立ったと投票しています。

投稿者:病身の孤独な読者 - この投稿者のレビュー一覧を見る

本書は、タイトル通りに学校の教師の中で「残念な」教師がたくさんいることを実例でもって解説している。評者も、中・高時代は教師と教え方や教える内容について喧嘩したこともあるくらいであり、とても共感できることが多かった。教師のなり方を理解している者ほどこの著者の意見に賛同する者が多いのではないだろうか?現在の教育課程への批判と教師への批判が見事に詰まった作品である。そして、評者が特に評価しているのは、著者自らが「プロとしての」教師を実践していることである。その考えや行動、言動は称賛に値する。日本全国の教師への贈り物として本書は役立つだろう。

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2015/02/26 22:26

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2016/01/15 23:52

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