幼児心理にあわせた保育指導事典 復刻

「生活場面の心理と導き方」「友人関係の心理と導き方」「運動の心理と導き方」「保育計画・評価」「保育の環境」などに分けて、幼児心理にあわせた保育指導技術を紹介する。〔初版：あすなろ書房 昭和５２年刊〕【「TRC MARC」の商品解説】

底本
『幼児心理にあわせた保育指導事典』品川不二郎・品川孝子・昌子武司・森上史朗・石井哲夫　著／あすなろ書房／1977年
※『幼児心理にあわせた導き方の事典』（1973年）改題

特色
すぐに役立つ「指導技術」の事典
幼稚園、保育園における具体的な場面を挙げ、問題となる行動をとる子どもの側の心理、考え方を紹介。さらに幼児の心理に基づき、どのように指導したらよいかを提案。すぐ役立つ保育者のための実践事典シリーズ（全三冊）のうちの一冊である（※全三冊とも当社より復刻刊行予定）。

児童心理の専門家による共同執筆
一般的な分担形式の執筆ではなく、発達心理学・幼児保育に通じた五名の専門家（品川不二郎、品川孝子、昌子武司、森上史朗、石井哲夫）による共同執筆。客観性と愛情を兼ね備えた信頼度の高い名事典。


目次（抄録）

生活場面の心理と導き方
食事の扱い／排せつの扱い／ソロソロおしっこにいく／おもらし／おねしょ／睡眠の扱い／清潔のしつけ／衣服の着脱／整理・整頓のさせ方／きまりの守らせ方
遊びの心理と導き方
遊びに対する態度／自由遊び／忘れられた遊び／そろえておきたいおもちや／乱暴な遊び
運動の心理と導き方
運動能力と運動技能／手先の器用さを伸ばす／平衡機能の訓練／投げる力を養う／姿勢をよくする／敏捷さを身につけさせる／運動力と知能
友人関係の心理と導き方
男の子対女の子／グループとリーダー／年上（下）の子とばかり遊ぶ子／友だちが多すぎる子・孤独な子
ことばの心理と導き方
話し方／おしゃべり／きき方／文字／外国語
自然への興味と導き方
自然への興味／動物を飼う、植物を育てる／子どもの疑問／数字
幼児文化の心理と導き方
幼児文化／お話／絵本／紙しばい／テレビ／おけいこ
表現活動の心理と導き方
表現／絵／制作／音楽・リズム／器楽指導と鑑賞の指導／身ぶり表現／幼児劇
健康・安全の心理と導き方
健康づくり／体力づくり／健康管理／安全教育
トラブルの心理と導き方
子どもがケガをしたとき／エスケープ／親どうしのトラブル／親が苦情をいってきたとき／トラブルを起こしやすい親とのつきあい／保育者と親の対立／園内の対人関係のトラブル／よそと比べて苦情をいう／近所から苦情がきたとき
行事・園外保育
行事／入園式／卒園式／発表会／運動会／父の日、母の日／七夕祭り／遠足／お誕生会／園外保育／動物園／社会見学／まい子／乗り物酔い
教師のあり方
保育者としての基本的な態度／はじめての出会い／若い先生、年配の先生／こわい先生、やさしい先生／世話をやきすぎる先生、放任する先生／男の先生、女の先生／ひいき
両親との協力
保育参観／家庭訪問／P・T・A／懇談会／家庭連絡／学習会
保育計画・評価
保育の評価／保育の計画と展開【商品解説】