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競争教育から“共生”教育へ 仲間と育ち合う教室づくりのヒント
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  • カテゴリ:教員
  • 発売日:2016/09/17
  • 出版社: 一声社
  • サイズ:21cm/220p
  • 利用対象:教員
  • ISBN:978-4-87077-264-9
専門書

紙の本

競争教育から“共生”教育へ 仲間と育ち合う教室づくりのヒント

著者 渡辺 恵津子 (著)

友だちを蹴落とす競争教育は、子どもの「自己否定感」を大きくするだけ。「育ち合う・助け合う」教育が今こそ求められている。共生の知性と感性を育む教育とは何かを、日々の実践を通...

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競争教育から“共生”教育へ 仲間と育ち合う教室づくりのヒント

1,620(税込)

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商品説明

友だちを蹴落とす競争教育は、子どもの「自己否定感」を大きくするだけ。「育ち合う・助け合う」教育が今こそ求められている。共生の知性と感性を育む教育とは何かを、日々の実践を通した子どもたちの姿から伝える。【「TRC MARC」の商品解説】

目次

  • 第1章  “子どものリアル”が見えますか?
  •   小学校校長も望む“児童への深い理解”・・・・・・・・●
  • 1 子どもの心の奥の声に耳を傾けて―“熱い胸と冷たい頭”
  • (1) 「荒れ」と呼ばないで!―2年生・隆君〝喧嘩と悲鳴の始業式″・・・・●
  •   気になる言動が増えた背景 ●/トイレに行く暇もない疲労困憊のクラスで ●/ 
  •  国語―詩「ねこ殿へ」が心を動かす ●/床に投げ捨てたプリント―隆君の胸の内 ●/
  • 算数―「ウサギ+ニンジン」で本質を突いた隆君 ●/トラブルを起こす背景
  • (2)“わからない辛(つら)さ”が、わかりますか?―5年生・英雄君の涙
  • 「お前はいいよな。宿題をしなくても怒られないんだから」 ●/
  • たいへんだけど、がんばってべんきょうしています ●/わが子の願いを受け止める ●

著者紹介

渡辺 恵津子

略歴
〈渡辺恵津子〉埼玉大学教育学部卒。小学校教諭を経て、大東文化大学特任准教授。日本生活教育連盟副委員長。著書に「新いきいき算数1年の授業」など。

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