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特別支援教育総論 インクルーシブ時代の理論と実践
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  • カテゴリ:大学生・院生
  • 発売日:2016/10/13
  • 出版社: 北大路書房
  • サイズ:21cm/207p
  • 利用対象:大学生・院生
  • ISBN:978-4-7628-2949-9
専門書

紙の本

特別支援教育総論 インクルーシブ時代の理論と実践

著者 川合 紀宗 (編著),若松 昭彦 (編著),牟田口 辰己 (編著)

特別支援教育の基礎理論に関する内容に加え、ICTの活用や個別の教育支援計画の作成など、実践的な内容を紹介。今後の特別支援教育や、インクルーシブ教育の方向性についても盛り込...

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特別支援教育総論 インクルーシブ時代の理論と実践

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商品説明

特別支援教育の基礎理論に関する内容に加え、ICTの活用や個別の教育支援計画の作成など、実践的な内容を紹介。今後の特別支援教育や、インクルーシブ教育の方向性についても盛り込む。【「TRC MARC」の商品解説】

特別支援教育の理念や歴史,その社会的・制度的事項といった基礎知識を分りやすく解説。様々な障害について理解し,一人一人のニーズに応じた教育の展開ができるように,ICTの活用や個別の教育支援計画など,実践的な内容にも踏み込みんで紹介する。インクルーシブ教育システムの構築のための新しいスタンダードを提示。

◆主な目次
はじめに
第1章 特別支援教育の仕組み
第2章 障害のある乳幼児期の子どもへの支援
第3章 幼稚園等・小学校・中学校・高等学校(中等教育学校)における特別支援教育
第4章 特別支援学校における教育
第5章 特別支援教育を推進させるために
第6章 特別支援教育に携わる教師が身につけるべき基礎的な力
第7章 今後の特別支援教育

◆執筆者一覧(執筆順)
林田 真志:第1章1節, 第4章2節
竹林地 毅:第1章2節・5節, 第6章2節・3節, 第7章3節
川合 紀宗:はじめに,第1章3節, 第3章5節・6節, 第4章6節, 第6章1節, 第7章1節 
落合 俊郎:第1章4節, 第7章2節
若松 昭彦:第1章6節(1)・(2), 第4章3節(1)~(3), 第6章4節
村田 清子:第1章6節(3)
檜和田祐介:第1章6節(4)
池田 幸枝:第1章6節(5)
真鍋  健:第2章
七木田 敦:第3章1節, 第5章1節
五十嵐一徳:第3章2節
鈴木  徹:第3章3節
藤井明日香:第3章4節, 第5章2節
宮木 秀雄:第3章7節
牟田口辰己:第4章1節
氏間 和仁:第4章1節, 第7章4節
谷本 忠明:第4章2節
古田 寿子:第4章3節(4)・(5)
船橋 篤彦:第4章4節・5節
河口 麻希:第5章1節, 第5章4節
村上 理絵:第5章3節【商品解説】

目次

  • 第1章 特別支援教育の仕組み
    • 1 特別支援教育とは
    • 2 特別支援教育に関わる制度
    • 3 特殊教育・特別支援教育の歴史的変遷
    • 4 障害者の権利条約と特別支援教育
    • 5 特別支援教育の対象・教育課程の編成・配慮事項
    • 6 個別の教育支援計画の作成
  • 第2章 障害のある乳幼児期の子どもへの支援
    • 1 障害のある乳幼児期の子どもとは
    • 2 障害と初期発達

著者紹介

川合 紀宗

略歴
川合紀宗(かわい・のりむね)
1972年 大阪府に生まれる
2007年 米国ネブラスカ大学リンカーン校大学院音声言語病理学・聴能学研究科博士課程音声言語病理学専攻 修了
現  在 広島大学大学院教育学研究科・国際協力研究科教授(Ph.D.(音声言語病理学))
主著・論文 特別支援教育における吃音・流暢性障害のある子どもの理解と支援(編著) 学苑社 2013年
幼児学用語集(分担執筆) 北大路書房 2013年
インクルーシブ教育ってどんな教育?―インクルージョン・インクルーシブ教育システム―(共著) 学事出版 2016年
The effects of duration and frequency of occurrence of voiceless fricatives on listeners' perceptions of sound prolongations. Journal of Communication Disorders, 45, 161-172. 2012年
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