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AI vs.教科書が読めない子どもたち

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  • カテゴリ:一般
  • 発売日:2018/02/02
  • 出版社: 東洋経済新報社
  • サイズ:19cm/287p
  • 利用対象:一般
  • ISBN:978-4-492-76239-4

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AI vs.教科書が読めない子どもたち

著者 新井 紀子 (著)

気鋭の数学者がAIの誤解や限界を示す一方で、大規模な調査の結果わかった日本人の読解力の低下を指摘。AI化が進んだ未来の行き着く先の最悪のシナリオと教育への提言を導き出す。...

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商品説明

気鋭の数学者がAIの誤解や限界を示す一方で、大規模な調査の結果わかった日本人の読解力の低下を指摘。AI化が進んだ未来の行き着く先の最悪のシナリオと教育への提言を導き出す。【「TRC MARC」の商品解説】

東ロボくんは東大には入れなかった。AIの限界ーー。しかし、”彼”はMARCHクラスには楽勝で合格していた!これが意味することとはなにか? AIは何を得意とし、何を苦手とするのか? AI楽観論者は、人間とAIが補完し合い共存するシナリオを描く。しかし、東ロボくんの実験と同時に行なわれた全国2万5000人を対象にした読解力調査では恐るべき実態が判明する。AIの限界が示される一方で、これからの危機はむしろ人間側の教育にあることが示され、その行く着く先は最悪の恐慌だという。では、最悪のシナリオを避けるのはどうしたらいいのか? 最終章では教育に関する専門家でもある新井先生の提言が語られる。
【商品解説】

AIの誤解・限界を示す一方で、日本人の読解力の低下を指摘。AI化が進んだ未来の行き着く先は、教育の劣化を伴った最悪の恐慌だ。【本の内容】

目次

  • はじめに
  • 第1章  MARCHに合格――AIはライバル
  • AIとシンギュラリティ
  • 偏差値57.1
  • AI進化の歴史
  • YOLOの衝撃--画像認識の最先端
  • ワトソンの活躍
  • 東ロボくんの戦略

著者紹介

新井 紀子

略歴
〈新井紀子〉国立情報学研究所教授、同社会共有知研究センター長。一般社団法人「教育のための科学研究所」代表理事・所長。人工知能プロジェクト「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトディレクター。

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みんなのレビュー68件

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評価内訳

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人気上位は伊達じゃありません

2018/04/18 23:47

0人中、0人の方がこのレビューが役に立ったと投票しています。

投稿者:マグマ - この投稿者のレビュー一覧を見る

人工知能関連の本は大別すると人工知能を最強なものとして描いている本、人工知能は思っているほどの脅威的な存在ではないと主張する本に分かれると思っています。
本書は後者の人工知能は神ではないよという本だと思います。人工知能は何が苦手なのかが分かりやすく説明されていてその後に、タイトルの通り日本の学生の読解力のなさが書かれています。確かに読解力の低さは深刻な問題なのでしょうが、私としては人工知能で人間の仕事はほぼ無くなるという暗い未来が待っているわけではなさそうだと分かったことが嬉しかったです。
今現在働く人、学校に通う人、孫をお持ちの方々、誰が読んでも楽しめる本です。
分かりやすい本なのでそんなに高度な読解力は求められないと思います。

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2018/03/28 13:47

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2018/04/04 15:08

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2018/03/19 23:08

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