親子の手帖

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鳥羽さんのまっすぐで，素直で，やわらかくて，自然体な視線がとてもよくて，自分の目線をみなおすよいきっかけになった気がします．

ちょうど自分の子供が小学生になるタイミングで読んだので，これからの学校での集団生活でいろいろあったときに，この本に書いてあったことは忘れても，目線のやわらかさとまっすぐさをわすれずに，子供と楽しくむきあいたい．

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2018.8月。
親子関係の難しさよ。まだうちは幼稚園だけど、こらから直面するであろうことがたくさん書かれていた。誠実に、個と個の関係でいきたい。こういう大人が側にいてくれたら。いや、自分がならなきゃいけないんだけど。

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すぐ子どもをコントロールしたくなったり、親の立場を利用して怒ってしまうことがあって、身につまされる思いで読んだ。
心に添うこと、目の前の子どもをよくみること、そのまま受け入れること、家を安全地帯にすること、心に留めておきたい。

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"子どもたちが学ぶ「道徳」は、「空気を読む」協調性ではなく、むしろそのような協調性を謳う共同体が、いかにして他人を差別し排除するかという構造であるべきなのです。"（p.124）

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著者が塾長を務める寺子屋では、難関校への合格者を多数送り出している。学習塾はまず勉強を教えるところだが、著者はたくさんの親子と親身につきあうなかで、生きづらさを抱えた親子に会いその人たちの受け皿が必要と感じ、お店を併設しイベントも運営するようになった、という。

「彼らが通う教室のすぐそばにとりあえず不思議なものが転がっていればいい、そうすれば、匂いに引き寄せられて、必要な人が必要なものに出会うだろう」とあとがきに記されている。

この本では、受験、カンニング、発達障害、学力と差別、不登校、いじめ、夫婦関係、第３の 居場所、理解のありすぎる親、「自立」という言葉の違和感、総スペクトラム化社会、といったさまざまな具体的問題に著者が立ち会い、そのやりとりがフィクションとして記されている。

中学生が悩みを打ち明ける。「彼は涙目でした。私は次の言葉を待ちました」…といったシーンから本書は始まり、そうしたさりげない一言一言に、まなざしのあたたかさを感じる。また、精神分析の視点から、問題を根の深いところから見据えているため、一見悪者にしか見えない親の態度にも、あくまで親子とそれをとりまく社会との関係性から問題をみて、それを解きほぐしていくためにはどうしたらいいかが真剣に書き綴られている。
書き言葉によるアウトプットといった、偏った受験システムのなかにいて、その学習を指導しながら、同時に、本当の知の喜びはとてもそんなものでは括れないのだと知っている大人が身近にいること・・・そんな環境が地域にあることが希望だと感じた。
いろんな人に手に取ってほしい本です。

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『おやときどきこども』が良かったので読んでみたが、こっちが基礎編、そして『おやときどきこども』が応用編という感じで、悩める親はまずはこっちからがおすすめ。『おやときどきこども』を理解するための補助線にもなる。これが２０１８年の刊行で、鳥羽さんの本は内容は深いのに何よりわかりやすい、読み易いのがよい。実践者の言葉は嘘がないから響く。

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読んでいてとてもつらかった。ねじれた親子関係の観察記録がいくつかあり、どこまで脚色しているのかは不明だけれど、著者も感情的な対応してることが多く読んでいてとてもつらい気持ちが押し寄せてくる。問題はそのまま「それからこの親子には会ってません」というものがいくつかある。「何かのきっかけで問題が解決することがあります」「どこかで楽に生きられるようになってたらいいなと思います」「幸せを願っています」みたいなしめのものもつらかった。きっと子供目線になってしまってるからつらいんだと思う。唐人町や宗像という地名が出てきて懐かしく感じる。

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幼児期の子育てに対する悩みからそろそろ卒業かなーと思ったら、もう次は、子どもの進学や、学校についての悩みが出てくるなぁと漠然と不安を抱えていたところ、グリーンコープのカタログでこの本が紹介されていたのを見て購入。
母としても、教員としてもとても参考になった。この手の、お受験の実態や問題点を指摘する本はこれまでにもけっこう読んだけど、首都圏の事情について書かれているものが多く、福岡とは事情が違うので参考にならないことも多かった。この本は福岡で塾を経営しながら地域の教育に携わっている方が書いたものなので、いちいち納得できた。
私は小学校からずっと福岡で暮らし、県内の公立の中学校で教員をしてきたので、著者が書いているように福岡では相変わらず偏差値重視、公立高校重視の教育が続いていてなかなか変わらないこともよくわかる。（最近はあえて、私立の特色のある学校・子どもの個性に合う学校を選ぶ保護者も多くなっているが、学力がトップクラスの子はやはり公立重視だし、私立も偏差値の呪縛からは逃れられない）。
いろいろな弊害を目の当たりにしている私自身も、福岡のこの風土の中では、結局わが子にも「偏差値の高い公立高校を目指しなさい」的なことを言ってしまいそうだ…自分自身もそのように生きてきて、県立高校・公立大学・公務員という安定の道を選び、そんな生き方しか知らないから（夫も似たようなものだし）…という不安がある。でもこの本に出てくる様々な親子の事例を読んで、親が自分の思うように子どもをコントロールすることがいかに間違っているかよくわかった。「あなたの好きな道を選びなさい」と言いながら、実は自分の期待通りの道を選ばせようとする親たち。子どもたちは、親の言葉と行動の矛盾にちゃんと気づいている。
人生の先輩として、私は自分の生き方を子どもに見せながら、善悪の判断や、人への思いやりだけはきちんと教えながら、やっぱりわが子たちには（そして教え子たちにも）自分の好きなことを見つけ、好きなことを勉強しなさい、好きなことで人の役に立てるように頑張ってみなさい、と伝えようと思った。

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著者は、学習塾を設立し、自ら小中高生の指導にあたっている先生でもある。

巷に溢れる育児本は、赤ちゃんから小学校低学年くらいの子ども向けが多い。
本書はそこから先のお話が多め。
土を作り、種を植え、水をやった後の、芽を出して葉が青々とし始めたくらい。

絡まった糸を、どう絡まっているのか、その原因や状況を説明してくれているような。