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商品説明
古代から現代までの中国教育を概観する教育思想史大系。古代篇は、論語・礼記など数々の文献から古代中国の教育・倫理観を読み解き、徳育論、教師論、読書法、科挙制度、書院制度、幼児教育と、様々な観点からアプローチする。【「TRC MARC」の商品解説】
人間教育の根幹を古代中国の教育思想に見る。高い品格・豊かな人間性・すぐれた知性。現代においても決して色褪せることのない教育の柱。アジア諸国、なかでも日本に大きな影響を及ぼした古代中国の教育・倫理観を様々な文軒から読み解き、徳育論、教授(ティーチング)論、教師論、読書法、科挙制度、書院制度、幼児教育と様々な観点からアプローチする。【商品解説】
目次
- 第1章 中国古代教育思想の起源と発展
- 第2章 中国古代の教育思想の特質
- 第3章 中国古代教育思想の理論的基礎
- 第4章 中国古代の徳育感
- 第5章 古代中国の教授論
- 第6章 古代中国の教師論
- 第7章 古代中国の読書法
- 第8章 科挙と古代中国の教育
- 第9章 書院と古代中国の教育
- 第10章 蒙学と古代中国の教育
著者紹介
朱 永新
- 略歴
- 〈朱永新〉1958年中国生まれ。上海師範大学、同済大学、復旦大学などで教育心理学を学ぶ。中国教育学会副会長、蘇州大学教授、博士生導師、新教育実験の発起人。上智大学、香港中文大学客員研究員。
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