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道徳科の「授業革命」 人権を基軸に
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  • カテゴリ:教員
  • 発売日:2018/06/25
  • 出版社: 解放出版社
  • サイズ:19cm/264p
  • 利用対象:教員
  • ISBN:978-4-7592-2038-4
専門書

紙の本

道徳科の「授業革命」 人権を基軸に

著者 園田 雅春 (著)

道徳科と人権教育の関係をわかりやすく整理し、人権を基軸とした「考え、対話がはずむ道徳科」の創造をめざす書。「手品師」等の教材を用いた多面的・多角的な授業展開も提案する。『...

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道徳科の「授業革命」 人権を基軸に

1,944(税込)

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商品説明

道徳科と人権教育の関係をわかりやすく整理し、人権を基軸とした「考え、対話がはずむ道徳科」の創造をめざす書。「手品師」等の教材を用いた多面的・多角的な授業展開も提案する。『部落解放』連載コラムの抜粋も収録。【「TRC MARC」の商品解説】

道徳科と人権教育の関係をわかりやすく整理し、人権を基軸とした「考え、対話がはずむ道徳科」の創造をめざす。『はしの上のおおかみ』『雨のバスていりゅう所で』『手品師』『二通の手紙』を例に、新たな視点で教材研究し、子どもと教師がエキサイティングに取り組めるよう多面的・多角的な授業展開を提案する。【商品解説】

目次

  • はじめに
  • 第1章 「道徳科」についての重要な〝おさらい〟
  • (1)「せんせ、どうとくって何?」
  • (2)教科化の人気度は「ワースト2」
  • (3)「教科化」の背景はいったい何だったのか
  • (4)子どもをど真ん中に据えた教育の論理で
  • (5)「いじめ問題」に道徳教育は有効か
  • (6)21歳のあっぱれ「投書記事」
  • (7)新しい「道徳科」への一提案
  • (8)スウェーデンの「知的な教科書」に学ぶ

著者紹介

園田 雅春

略歴
1948年、京都市生まれ。びわこ成蹊スポーツ大学客員教授。大阪教育大学大学院教育学研究科修士課程修了。大阪府高槻市立小学校教諭、大阪教育大学教授、同大学附属平野小学校長(併任)、大阪成蹊大学教授をへて現職。近著に『自尊感情が育つ元気教室』(解放出版社、2016年)、『自尊感情を高める学級づくりと授業』(雲母書房、2013年)、『いま『学級革命』から得られるもの―小西健二郎の実践思想とスキル』(明治図書出版、2010年)など。

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