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環境学習のラーニング・デザイン-アクティブ・ラーニングで学ぶ持続可能な社会づくり-
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  • 発売日:2019/05/07
  • 出版社: キーステージ21
  • サイズ:148×210mm/208ページ
  • ISBN:978-4-904933-15-2

紙の本

環境学習のラーニング・デザイン-アクティブ・ラーニングで学ぶ持続可能な社会づくり-新刊

著者 水山 光春 (編著),諏訪哲郎 (編著),日本環境教育学会 (編)

2015年の国連サミットで「SDGs(持続可能な開発目標)」が採択された。この目標の達成に向けて、日本をはじめ各国が持続可能な社会づくりに取り組んでいる。 本書は、持続可...

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環境学習のラーニング・デザイン-アクティブ・ラーニングで学ぶ持続可能な社会づくり-

税込 2,160 20pt

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商品説明

2015年の国連サミットで「SDGs(持続可能な開発目標)」が採択された。この目標の達成に向けて、日本をはじめ各国が持続可能な社会づくりに取り組んでいる。
本書は、持続可能な社会の実現に向けて、さまざまな環境教育の現場で使用できるテキストを目指した。日本環境教育学会の編集メンバーがアクティブ・ラーニングの視点から、現代の各テーマにもとづき実践例をひも解いていく。アクティブな「学び」になるように、さまざまな学習が設計(ラーニング・デザイン)されている。

学校の授業だけでなく、NGO・NPO、市民活動や生涯学習のワークショップで用いることができる。【商品解説】

目次

  • 1 「持続可能な社会づくり」と21世紀の教育
  •   ウェビング 荻原彰(三重大学教育学部教授)
  • 2 持続可能性のための協力と教育
  •   ピラミッド・ランキング 新堀春輔(京都市環境保全活動推進協会)
  • 3 人類の生存と生態的・社会的な持続可能性
  •   タイムライン   上月康則(徳島大学環境防災研究センター 副センター長)
  •            松重摩耶(徳島大学環境防災研究センター 専門研究員)
  • 4 人類と環境の相互関係
  •   ジグソー法    諏訪哲郎(学習院大学文学部教育学科教授)

著者紹介

水山 光春

略歴
水山 光春(みずやま みつはる)
青山学院大学 教育人間科学部 特任教授。
博士(学校教育学),京都教育大学助教授,教授を経て名誉教授。
日本環境教育学会理事・副会長・関西支部長,日本シティズンシップ教育フオーラム顧問,日本グローバル教育学会常任理事,日本社会科教育学会評議員等,京都市「歩くまち・京都」学習検討会議座長など。
編著・執筆に『Education for Citizenship and Democracy』Sage Publications,London,2008(共著),『やわらかアカデミズム- よくわかる環境教育』ミネルヴァ書房,2014(編著),『18歳選挙権時代のシティズンシップ教育』法律文化社,2019(共著)等がある。
趣味は,まち探検,畑づくり,これまでに訪れた世界の大学のマグカップ集め(ちなみに30個ほど集まった)。

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