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  • カテゴリ:一般
  • 発売日:2019/10/03
  • 出版社: 東信堂
  • サイズ:21cm/353p
  • 利用対象:一般
  • ISBN:978-4-7989-1588-3
  • 国内送料無料
専門書

紙の本

PISA調査の解剖 能力評価・調査のモデル

著者 袰岩 晶 (著),篠原 真子 (著),篠原 康正 (著)

OECDが行う国際的な学力調査「PISA調査」。能力評価や能力調査をともなう大規模教育調査を行う上で必要とされる調査手法を、調査の手順に沿って解説。重要ポイントを整理し、...

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PISA調査の解剖 能力評価・調査のモデル

税込 3,850 35pt

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商品説明

OECDが行う国際的な学力調査「PISA調査」。能力評価や能力調査をともなう大規模教育調査を行う上で必要とされる調査手法を、調査の手順に沿って解説。重要ポイントを整理し、それを別の調査でも利用できるように説明。【「TRC MARC」の商品解説】

PISA調査の「設計図」を描き出す!
OECDが行う国際的な学力調査―PISA調査―がはじまって約20年が経過した。日本が国際ランキングを大きく落とした2003年の結果(「PISAショック」)など、この調査結果はわが国の教育政策にも様々な影響を及ぼしてきた。では、PISA調査が明らかにしている「学力」とは一体何を意味するものなのだろうか?本書は、PISA調査の調査方法それ自体を検証することでこの問いに迫ろうとする。標本抽出の方法や項目反応理論、母集団モデルなど緻密に計算されたPISA調査全体の「設計図」を描く試みは類書にない。この「設計図」は、延いてはわが国で行う学力調査に応用可能な調査モデルになるだろう。【商品解説】

目次

  • はじめに 調査で一番大事なものは何か?
  • 本書を読まれる前に
  • 序 本書のねらいと概要
  • 1 PISA 調査と日本の学力調査
  • 2 大規模教育調査のための標本抽出
  • 3 標本誤差の計算
  • 4 能力測定における項目反応理論の利用
  • 5 能力調査における項目反応モデルと母集団モデル
  • 6 能力調査の分析
  • おわりに 日本の文脈を踏まえた調査手法とは?

著者紹介

袰岩 晶

略歴
〈袰岩晶〉1970年生まれ。大分県出身。国立教育政策研究所総括研究官。
〈篠原真子〉1963年生まれ。秋田県出身。国立教育政策研究所総括研究官。

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