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出会いと雰囲気の解釈学 小学校のフィールドから
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  • カテゴリ:研究者
  • 発売日:2020/02/14
  • 出版社: 九州大学出版会
  • サイズ:22cm/212p
  • 利用対象:研究者
  • ISBN:978-4-7985-0277-9
  • 国内送料無料
専門書

紙の本

出会いと雰囲気の解釈学 小学校のフィールドから新刊

著者 木下 寛子 (著)

誰もが日常的に言及しうる雰囲気とは。著者が小学校に参与する中で見出した問いを通じて、学問の制約を超え、雰囲気とは何か、どんな意味や価値を持つのか、大事な経験を変質させるこ...

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出会いと雰囲気の解釈学 小学校のフィールドから

税込 5,280 48pt

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商品説明

誰もが日常的に言及しうる雰囲気とは。著者が小学校に参与する中で見出した問いを通じて、学問の制約を超え、雰囲気とは何か、どんな意味や価値を持つのか、大事な経験を変質させることなく語る道筋はあるのかを明らかにする。【「TRC MARC」の商品解説】

本書は,小学校の参与を通じて、私達の生きているところやその日々にとって,雰囲気とは何なのかを問い、そのための方法を求めるものである。雰囲気は、実体をもたないために心理学等の学問領域にとって取り扱いにくい事象・概念とされてきた。小学校で子どもたちや先生たちと共に過ごす日々のなかに生じた問いは、学問の制約を超えて雰囲気の意味と価値を問うことを促す。そしてその試みは、私達が今生きている場所で,何か大事なことを経験したとき,その性格を変質させたり,価値や意義を損なったりすることなく問い話し始める可能性を照らし出す。【商品解説】

目次

  • 第1章 問う行為を学びなおすことに向けて:小学校のフィールドから
    • 1.1 本書のめざすところ
    • 1.2 本書の構成
    • 1.3 小学校の日々へ:最初期の参入の過程から
  • 第Ⅰ部 雰囲気の問いをめぐる状況
  • 第2章 学級の雰囲気に関する心理学的研究の概観:測定から解釈へ
    • 2.1 雰囲気研究概観のめざすところ
    • 2.2 諸研究概観
    • 2.3 対象の把捉から場の解釈へ
  • 第3章 雰囲気を問う道筋を求める意味

著者紹介

木下 寛子

略歴
〈木下寛子〉九州大学大学院人間環境学府都市共生デザイン専攻博士課程単位修得退学。博士(人間環境学)。近畿大学九州短期大学准教授、九州大学大学院人間環境学研究院学術共同研究員。専攻は環境心理学。

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