勉強の哲学 来たるべきバカのために 増補版 （文春文庫）

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ポストモダン思想の成果と今の私たちが使っているリアルな言語に基づき、私たちが内面化している価値観（著者は「ノリ」と表現）を相対化した上で、新しい価値観に出会い、深く知るための勉強の考え方とその考え方に基づく具体的指南書。

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【なぜひとは勉強するのか】勉強とはかつての自分を失うことであり、恐るべき変身に身を投じる「快楽」である――。これまでの勉強の概念を覆す、革命的勉強論！

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勉強の哲学

勉強とは自己破壊であり、勉強をするとまずキモくなるという一節は面白かった。
キャッチ―なフレーズで誘い込み、勉強の本質に迫る面白い本。

勉強の方法論としては、物事を徹底的に疑うアイロニーと可能性の地平を広げるユーモアがある。これらを行っていくと、周囲のノリから解放されると共に、勉強している人特有の「キモさ」が出てくる。
芸能人の不倫について話している時に「そもそも、不倫というのは悪なのか」「悪とはなんなのか」という際限ない疑問を提示してしまうのことをアイロニーを本書では呼んでいるが、簡単に言うとこれは結構キモい。周囲からすると、こいつめんどくさいと一瞬で敬遠されるような発言であろう。会話のコードを越えて、脱してしまうことで、コード進行を妨害する所謂「KY発言」（死語？）はアイロニーである。そして、ユーモアはというと、「不倫ってアートだよね？」というような事を言って、議論を全く別の地平に飛ばしてしまう、コードの複線化・拡張の役割をする。これ一種のKY発言であり、キモい。
キモいという表現は、筆者が良く使っているが、物事を深く考える時、このキモさ無しでは不可能な要素であり、やはり勉強するためには不可欠な過程であるゆえに、肯定されるべきものではある。
私の好きなオードリーの若林さんは、結構アイロニカルなことをラジオやエッセイに書いてあるが、個人的にはかなり好きだし、大半の人が意識しているコードについて一段異なる目線は新鮮でかつ面白い。また、千鳥のノブさんのツッコミ（本書でユーモア=ボケとしているが、ノブさんのツッコミは面白すぎるのである種ボケカウントもできるはず、、）も、一種のユーモアを感じる。
脱線したが、勉強を始めることは、まず物事をアイロニーとユーモアで捉え、コードの絶対性を客観視することから始まる。アイロニーとユーモアは無限であり、際限がない。そうして、そのきりのなさに対して、一旦「中断」しつつ、続ける。そうしていると、勉強は享楽になり、言葉や思考を自己目的的に使うフェーズが来る。これを筆者はダンス的になると表現しているが、個人的なイメージとしてはジャズだ。コードから逸脱し、即興的に音を連ねていく、これは音楽の出来ない私には想像できないが、ジャズアーティストの悦に浸った表情を見るに、夢見心地の悦楽なのだろう。
　こうした、周囲のノリに同調するバカ⇒コードに疑念を持ち、それを発言してしまう小賢しいキモい奴⇒即興的・ダンス的・自己目的的に思考を愉しむ「来るべきバカ」という経緯をたどり、人は勉強の際限なきミステリーに螺旋的にめり込んでいく。この様子を、筋トレに例えて、増量期に筋肉（知）と脂肪（キモさ）を同時進行で増やし、減量期に脂肪（キモさ）を落としていくというプロセスに似ているとしていたのは個人的には非常に解り易かった。
　この一連のバカ⇒キモ⇒来るべきバカという流れはいささかニーチェっぽさがある。ニーチェは周囲のノリに同調しかできない人間を畜群と呼び、自ら価値観というフレームワークを生み出せる人間を超人と呼ぶ。人間とは一本の綱渡りの綱のようなもので、この畜群と超人の間にいて、「さあ、キミはどっちになりたいんだい？」とニーチェは呼び掛けるのだが、このニーチェのフレームワークに今回の勉強の話は似ている。ただ、筆者が異なるのは、「超人」とか「畜群をバカにする態度」は「キモい」という客観的というか平常の感覚を導入したことにあると思う。敢えて超人などと言わず、来るべき「バカ」と表現しているのは、学問という際限のない奥行きに対するリスペクトなのだろう。
（この「来るべき」という言葉もいささかニーチェっぽさがあるのだが）
しかし、人間が成長するにあたり、「ダンシング☆超人」を目指さなければないということはよくわかった。

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親類を亡くす、病気になる等、人生の価値観がガラリと変わるようなライフイベントも、勉強と同じで、ノリが悪くなることに繋がるなぁと実体験から思った。

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ドゥルーズガタリ生成変化、ラカン派精神分析過程に類似するような勉強のプロセスを構造的に描き出した著書。深い勉強とは、「統治への抵抗=非意味化する芸術的プロセス」。付記にあるように、専門的な語彙を経ず、哲学概念への橋渡しがされる自己啓発書と入門書の間のような本。
環境に制約されて、可能性を狭くしか考えられない状態から抜け出すために、言語をもっと自由に使う＝言語偏重になる。環境のノリによって即断せず、立ち止まって環境をメタに眺め、言語をアイロニー的・ユーモア的に使って、別の可能性をたくさん考える。これは、「賢く」なるということ。
欲望年表作成、自己精神分析がおもしろい。
・メイン欲望年表
生まれた時から学校就職などで区切る
興味のポイント書き込む
背景出来事商品作品人物
20世紀より前に遡って、自分を歴史に位置づける
・サブ欲望年表
妙に思い出されるこだわっていたこと、印象深いこと
・メインとサブを接続するキーワードをわざと作る
それが人生のコンセプト
専門分野はまず入門書。どのくらいのことを知っておけば「ざっと知っている」ことになるのか範囲を把握する。入門書は複数比較するべき。入門書の他に辞典としての教科書的な基本書を買っておく。〜の教科書、それの参考文献が基本書。
自分のだいたいの理解と、正確な「文言」を分けて認識し、自分の理解をテクストの特定の箇所にきちんと「紐づける」こと。ある概念や考え方が「誰のどの文献によれば」なのかを意識し、すぐに言えるように、読書ノートをつける必要がある。勉強の経過をノート（アプリ）に書くことは、勉強の継続にとって重要。何を読んだのか、どこまで考えたのか、何がまだわからないのかなどを書き、いつでも簡単に開けるようにしておく。ノリの悪い友と、キモい友と、語りたくなる。 自己目的的なノリを楽しんでいる、来たるべきバカ同士の、互いの奥底の無意味を響かせ合うような勉強の語り合いへ。
勉強しながら何かを制作することは、生活を楽しくするための間違いないやり方。何かを作りながら暮らしていくのが楽しい暮らしである。
プラス、マイナスどちらかに決めつけようとするのではなく、両義性あるいは多義性の状態を許容する──なかなかそれに「耐える」ことができない人もいるかもしれません──のが文学的態度。
重要なのは、言語に対して意識的であること。言語をそれ自体として意識することで、言語の操作性を高める。言語は、思考の可能性を広げてくれるものであると同時に、自由な運動を抑圧するものでもある。だから、言語に対して意識的であるということは、言語との闘い。

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タイトルに惹かれて購入。｢深く｣勉強するにはどうしたらいいのか？独学で勉強するための技術を解りやすく解説した本。とても面白く読みました。第4章の｢勉強を有限化する技術｣は実践編として大いに役立ちそう。巻末にある補章｢意味から形へ――楽しい暮らしのために｣は読んでいて創作活動において目から鱗か落ちたような気分です。私の中にあった上手く言語化できない部分を語っていてストンと腑に落ちました。

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社会問題を知れば知るほど、他の問題にも絡み合ってる複雑な状況を知って、情報の刺激を受けすぎて、何からやればいいのか、何がしたいのかわからなくなってしまった時に出会った本。

深く勉強する＝ノリが悪くなる
その逆＝周りに合わせて動く生き方

これにすごく共感していて、一年前の自分が読んでも分からなかったかもしれない。でも「ノリが悪くなる段階を通って新しいノリに変身するという時間がかかる勉強法」を経て、①みんなでワイワイやれる自分、から、②昔の自分がいなくなるという試練を経験した。驚くほどに辛かったけど、③その先で来たるべきバカに変身する。まだしてないけど、、したい！だから③に向かうことを決意。

この本いわく、勉強≠同じままの自分+新しいスキル。むしろ、勉強＝自分の破壊＝自由になるため、今までのノリから解放すること

「日本社会は同調圧力が強くて、ノリが悪い者は排除され、出る杭は打たれる。その上限界を破って自分の新しい可能性を開くため、今までできてたことができなくなる＝能力の損失が起こるかもしれない。それでも勉強するのか？」といったような問いに対して、どう考えて、どう決断していくか、、

でも勉強したい、③に行きたい！出会えてよかった本！

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中々特殊な言い回しが多かったですが、勉強することとはつまりなんぞや？ということがよくわかる本です。人によっては途中読みにくいと思いますが、最後にまとめがありますので、そこで理解できるかと思います。

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私が頭が悪すぎるせいか難しい内容だった。

佐藤優さんの解説がこの本の要点をまとめていて
とても分かりやすかった。
本文を読む前に解説を読むといいかも？

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これを機に、自分の中の無意味・雑念をきらめかせるために勉強ノートをつけ始めました。

【メモ】
酒井敏著『京大的アホがなぜ必要か』のアホなこと・無駄なこと に関する記述と、分野は違えどどこか似た主張だなと思い、これが本書で言う "きらめき"なのかと目から鱗でした。

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https://books.bunshun.jp/ud/book/num/9784167914639

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補章が日常生活に当てはめられていて、分かりやすかった。まさに勉強の哲学の本であった。哲学的なところは少々難しく感じたが、読み進めるにつれてつながってきて、なるほどなと思った。具体的な勉強法も書かれていて良かった。別途ポイントをまとめておきたいと思う。

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無理して周りのノリに合わせない。その根拠は？の問いを繰り返すと非合理に行き着く。それではきりがないので、視点を横にずらして、別の見方で考える。ずらし続けてもきりがないので、しっくりくるところで仮固定する。つまり常に変化可能な状態を保っておくこと。いつも相対的に物事をみて、変化し続けられる状態であることなのかと思いました。