教養の書

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渡辺一夫にとっての窓はフランス語だった。のくだり。いま自分が当たり前だと思っていることはちっとも当たり前ではないということ。この自分の周り、だけでない場所に味方がいる、一人ではないと知ること。そのための教養であり、本だ。

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教養って単なる知識ではないわな、それではなんなのだ？という疑問への回答から始まって、その軽妙な語り口から内容まで全体に面白かった。哲学から映画から、いろんなものを題材にしている。
知ることの楽しみ、アカデミックハイ。教養には自分を大きな価値の尺度に照らして相対化できることと闊達な生き方のスタンスが含まれる。読書は単なる情報収集ではなく、少しだけ新しい自分へ生まれ変わるためのダイアログ。ベーコンの考えたイドラ論とその現代版ともいえる認知心理学。わかったつもりは快適だがイドラになるし、学問ですらイドラになりうる。
自らを教養するにあたって、語彙の増強、歴史の学び方、リサーチリテラシー、論理的思考、ライティング、偶然の出会いとかの重要性についても述べている。

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教養とは何か、についてわかりやすく理解できる内容。それよりも教養を養うことが楽しそう、もっといろいろな思考をして自ら考える力を高め続けたい、と思えた。


・人類にとって教養を学ぶ意味は、世代を超えた情報の担い手になること。他の動物と決定的に異なる点は、世代ごとの伝達が遺伝子だけでなく情報で結ばれていること、すなわち文化が形成されている、ということ。
・人類の幸福に資するよき概念を伝達すべき。例えば人権など。書き言葉の発明によって批判的な思考ができ、それを伝達できるようになった。
・知識は必要条件。古典は人類の共通基盤。
・なので、知っているかどうかで差が出るものなので、文化に階級や嫌味らしさは宿命
・教養を構成する、知識プラスアルファの部分とは何か。
自分を超えた大きな高次の価値に照らして自分で判断できること。そして相手の論が正しければいつでも自分の見方を変えられる闊達さ。そのためには知識が構造化されていて、自分をかけがえのない存在として自己形成する
・検索で得られる知識に頼っているとその場ですぐに反応できない
・教養は幸福のためのプロセス。そして作られるものは人格。道徳の主体。
・イドラから解放されるには自分自身を相対化すること。そのために歴史や人との出会いにより、外から見える窓を持つこと
・クリティカルシンキングは反省的な思考法。自分で自分の思考にツッコミを入れること
・語彙を増やすこと。言葉によって思考が広がるが、束縛されることもある

・論理的思考とは、証拠で主張をサポートすることにより互いに合意に至ることを目的としたコミュニケーションの形式

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文体もお気楽な雰囲気だし軽くサクサク読めるかと思いきや、意外とググッと深いところもあってよかったです。

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若いときに(できれば10代で)出会うべき内容。内容が実感レベルでわかるかどうかは別として、インテリジェンスのベースとなる考え方が、ラフで読みやすい文体で示されている。いくつもの文献が薦められており、そちらも読んでいきたくなる。

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「ひとはなぜ学ばないといけないのか」
という本は数あれど、大抵は頭でっかち

学ぶことは瑞々しい喜びなのだということを心から感じられるという点でこの本は比類ない

学生時代に読みたかったなぁ…

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教養とはどんなものでなぜ必要か、それを身につけるにはみたいな内容の本。大学入って勉強するぞ！みたいなときに読んだらめっちょ励まされると思うし、それ以外の年代でも何のために勉強するんだろみたいなときに読むとよさそう

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「ちくま」連載「とびだせ教養」（2017年4月号〜2018年7月号）に大幅に加筆修正し、書き下ろし（後半１／３にあたるお勉強の実践スキル部分）を加えた一冊。
連載のときも毎月わくわくしながら読んだが、あらためてまとめて読んでも飽きずに楽しく読ませ、おおいに学べる内容。大学の真の教養教育とはどういう目的のものなのか、教養があるとはどういうことをいうのか、そもそも大学とはなんなのか…と書くと小難しくて退屈な話になりそうだけれど、映画や文学、さらには現代社会、時事問題や哲学を始めさまざまな研究分野への脱線もまた勉強になるおもしろさ。大学新入生と言わず高校２−３年生ぐらいで読んどくと目が開かれていいと思うけれど、わがやの高校3年生はフィクション以外は敬遠しがちだからなぁ…なんとか手に取ってもらえないかなぁ。

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文字によって思考が改善される。批判的思考が可能になる。

よい遺伝子を残すより、文化を残すことが大事。

教養とは知識プラスα、系統的に知識が格納されていること。
知的な「闊達さ」=自分の意見に固執しない
教養とは雑学ではない。雑学を元にまだ知らないことへフライングする能力。

読書は、周りの人と同化するのではなく、自分を存在を形成するためのもの。
読書は、少しだけ新しい自分に生まれ変わるために行われる。

知識が大きな座標系に位置付けられていること、自己相対化、闊達さ。

ひょっこりひょうたん島のサンデー先生は、人間になるために勉強する、と言った。

社会的知性を必要とする仕事（セラピスト、カウンセラー、医師、牧師）、現場監督、危機管理責任者、などが残る。
中途半端にクリエイティブな仕事は、人工知能に奪われる。

トゥルーマンショーは、幸せな無知（パターナリズム）と真理を天秤にかけている。

語彙を増やす。語彙は社会階層と結びついている。語彙は思考と結びついている。
手作り単語帳のススメ。一生作り続ける。
英語だけでなく、日本語も、フランス語も中国語も。

自家製世界史年表を作る。
世界史年表第三版を下敷きにエクセルで。
たての列は、世界の動き、生物学、物理学、哲学、音楽、アートなど。個人の列。

映画モダーンズ。

論理的思考法を学ぶ＝福澤一吉さんの著書

SEの仕事は日本語の文章を書くこと。

論文は、「民主的な社会において、あるべきコミュニケーション」。論文は同等に扱われる、はず。

大学は教育機関ではない。自己形成の場。論文やジャーナルがタダで読める。

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煽られました。揺さぶられました。脳内体温（そんなものあるかどうか、わからないけど…）上がりました。いや、頭というより心がざわつきました。軽い語り口…じゃなくて書き口に乗せられてページを次々めくっていきますが、作者が伝えようとしていることはヘビーです。甘くて飲みやすいカクテルだと思ったらアルコール度数がメチャ高い感じ。そう、「教養」という領域は、大学で専門に入る前の食前酒的な位置づけが共通イメージでしたが、どうしてどうして学問というもののど真ん中なのかもしれない、が読後の変化です。世界のさまざまな問題が専門家の狭くて深くてマニアックな研究に任しておくだけじゃ…、という時代にリベラルアーツに光が当たっているのだと思います。「知識」じゃなくて「知恵」みたいな言い方がありますが、その「知恵」のメソッドが満載されています。なんだかまた大学に行きたくなりました。大学に行かなくても学びたくなりました。学べるかわからないけど読みたくなりました。本書に登場して興味を持った本、ちびちび積み重ねていこうと思うような、熱い気持ちに今、入っています。本書が、自分にとってのリカレント大学かも。

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大変面白い。
全編通して役に立つ内容でした。
おまけに後ろの注まで面白い。
注が出てくる度に、いちいち後ろを開けて注でまたクスッと笑えるので、行ったり来たり読むののが忙しい。

これまで、教養=知識という認識だったが、より良い社会を作る担い手になるために必要な知識、態度という考え方など参考になった。

読みたい本も観たい映画も増えた。

こんな先生と大学で交流できたら、幸せだろうなと思う。
大学の先生方にも是非読んで貰いたいと思う。

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教養の定義を以前から考えていたが、そこをがっちりやっていて、他の本の定義も数多く参照していて、求めていた以上のものが得られた。

映画の分析も面白く読めた。

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戸田山先生の本は2冊目。
相変わらず面白い。知的好奇心をくすぐられる。
若者向けに書かれているが、大人こそ読むべき内容だと思う。
教養の書と銘打ってあるものの、教養に至るまでの学びについてとても勉強になった。

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大学入学時の新入生や教養というものに興味を持った人向けに書かれた本。
かなりなフランクな口調で書かれていて趣味で適当に書いたんじゃないか？と心配になってくるが、そこはさすがに大学教授。

パッと見適当に見えても、議論のポイントはぶれず、うやむやに済ますことはしない。まあ、他へのディスりが凄い所はあるが。。

教養（リベラル・アーツ）とは何か？というと
読み取った言葉で言うと
知識　+　良く生きることへの希求

という事になりそうだ。
他者に知識をひけらかすのでなく、ましてやマウンティング取って貶めるなんてもっての外。
単純に知識を得て、学ぶこと自体が楽しみであり、それを求め続ける事で我々は如何に生きるべきかを求める。

それも自発的に。

確かにこれは教養ある人や知的な人にはしっくりくる姿かなと思う。

思ったより良い本でした。

いいなとおもう考え

・物知りであることは人生をより楽しくする。あるいは楽しい人生そのものである。

・ダイアローグはやる前とやった後で自分の考えが変わらなかったら、やった意味がない。

・自分がうかうかするとやってしまいそうなことを禁じる

・偏見を持っていると、その偏見に当てはまる事ばかり記憶して思い出しやすい

・わかったつもりは、さらなる探索活動を妨害する。

・批判とは知性の限界を見極めること。

・論理的思考とは証拠で主張をサポートすることにより合意に至るを目的とするコミュニケーション。コミュニケーションの型はこれ以外にも数多ある。

・自分の生活を、何か生活の外にある価値あるものを手に入れるための手段とする人は、生活と人生を楽しめないという事だ。

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これは、教養をつけたくなる気にさせる本。教養があれば、世界の見え方が変わる。そしてこの本を読んだので、自分の世界の見え方が変わった！はず！