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  • カテゴリ:研究者
  • 発売日:2020/04/01
  • 出版社: ななみ書房
  • サイズ:22cm/354p
  • 利用対象:研究者
  • ISBN:978-4-903355-85-6
  • 国内送料無料
専門書

紙の本

「芸術の6層」による教育 〈自然/生命〉を軸とした知の構造

著者 磯部 錦司 (著)

自然や生命を視点に、子どもの知を育む作用として造形活動の働きを位置づけ、実践事例の考察と、子どもの活動のプロセス及び表現内容の検証を通して、自然観を構築させる芸術による総...

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「芸術の6層」による教育 〈自然/生命〉を軸とした知の構造

税込 3,850 35pt

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商品説明

自然や生命を視点に、子どもの知を育む作用として造形活動の働きを位置づけ、実践事例の考察と、子どもの活動のプロセス及び表現内容の検証を通して、自然観を構築させる芸術による総合教育の展開と方向を示す。【「TRC MARC」の商品解説】

「子どもと環境との関係性をどう構築していくか」ということは,環境問題だけでなく,あらゆる諸問題に通底する視点を持つものであり,「知として外界との関係を構築していく」ための教育実践が求められている。本書では,環境との関係に見られる芸術の内容を6つの層に分け,6層を位置づけた芸術による総合教育の展開を構造化する。〈自然/生命〉を視点に,子どもの知を育む作用として造形活動の働きを位置づけ,実践事例の考察と活動のプロセス及び表現内容を検証し,自然観を構築させる芸術による総合教育の展開と方向を示す。【商品解説】

目次

  • 第Ⅰ部 生命主義的自然観を基軸とした芸術
    • 第1章 現代日本の生命論と芸術にみるコアとしての「生命」
    • 第2章 〈自然/生命〉との関係における芸術の役割
    • 第3章 〈自然/生命〉との関係における「芸術の6層」
  • 第Ⅱ部 「芸術の6層」の実相と構造
    • はじめに
    • 第1章 A層「環境との一体化」
    • 第2章 B層「個の想像的世界の形象化」
    • 第3章 C層「環境の芸術化」
    • 第4章 D層「生活の芸術化」

著者紹介

磯部 錦司

略歴
 1959年,岐阜県中津川市生まれ
 椙山女学園大学・教授
 博士(学校教育学)

 主な著書:『子どもが絵を描くとき』(一藝社,2006),『自然・子ども・アート-いのちとの会話-』(フレーベル館,2007),『アートと子ども-生活から生まれる新しい造形活動-』(小学館,2013),『造形表現・図画工作』(建帛社,2014),『保育のなかのアート-プロジェクトアプローチの実践から-』(小学館,2015)等
 作品所蔵:富山県立近代美術館,ブラネ市(デンマーク),ニース・アジア美術館(フランス)等

 主な活動:日本とヨーロッパ,オセアニア,アフリカを拠点に,世界の子どもたちによるアート・プロジェクト“Dialogue of Life”を展開。臨床的研究と芸術に関わる分析をとおし,人間にとっての芸術の意味と,教育における芸術の役割について,研究者・制作者・実践者の3つのスタンスから相互的な研究活動を展開。

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