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- カテゴリ：大学生・院生
- 発売日：2020/12/07
- 出版社： 北大路書房
- サイズ：２１ｃｍ／２４２ｐ
- 利用対象：大学生・院生
- ISBN：978-4-7628-3135-5
紙の本
特別の支援を必要とする多様な子どもの理解 「医教連携」で読み解く発達支援
著者 吉田 ゆり （編著）,長崎大学子どもの心の医療・教育センター （監修）
教職課程コアカリキュラム対応した、特別支援教育のテキスト。特に「医教連携」の視点から、各障害の特性、支援・指導方法等を詳説。養育の問題やキャリア教育など、コアカリキュラム...
特別の支援を必要とする多様な子どもの理解 「医教連携」で読み解く発達支援
税込
2,420
円
22pt
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商品説明
教職課程コアカリキュラム対応した、特別支援教育のテキスト。特に「医教連携」の視点から、各障害の特性、支援・指導方法等を詳説。養育の問題やキャリア教育など、コアカリキュラム外の重要課題にも言及する。【「TRC MARC」の商品解説】
教職課程コアカリキュラム対応テキスト。教育学や心理学に福祉学・医学を加えた視点，特に「医教連携」の視点から，各障害の特性，支援・指導方法等を詳説。養育の問題やキャリア教育等，コアカリキュラム外の重要課題にも言及し，特別支援教育に必須の知識を網羅する。教育や子どもの支援に携わる人に最適の1冊。
【主な目次】
第1章 「医教連携」による障害支援及び特別支援教育
第2章 特別の支援を必要とする子どもの理解：障害特性を知ることは支援のあり方を知第3章 子どもの多様性の理解と支援：様々な教育的ニーズ
第4章 インクルーシブ教育システムの展開と制度
第5章 特別の支援を必要とする子どもの教育課程と支援の実際
第6章 生涯にわたる教育と支援
第7章 保護者の支援
第8章 特別支援教育を支える連携【商品解説】
目次
- 第１章 「医教連携」による障害支援および特別支援教育
- １．多様な特別の支援を必要とする子どもの現状とその理解の基盤
- ２．特別の支援を必要とする子どもの医学的理解と意義
- ３．特別の支援を必要とする子どもの心理学的理解と意義
- ●コラム１ 「医教連携」のコンセプトによる発達障害支援：長崎大学子どもの心の医療・教育センターの取り組み
- 第２章 特別の支援を必要とする子どもの理解：障害特性を知ることは支援のあり方を知ること
- １．自閉スペクトラム症（ＡＳＤ）の子どもの発達
- ２．注意欠如・多動症（ＡＤＨＤ）の子どもの発達
- ３．学習障害（ＬＤ）の子どもの発達
- ４．知的障害のある子どもの障害特性と支援
著者紹介
吉田 ゆり
- 略歴
- 吉田 ゆり（よしだ・ゆり）
1992年 早稲田大学大学院教育学研究科学校教育専攻修士課程修了（教育学修士）
2013年 京都女子大学現代社会研究科公共圏創成専攻修了（博士（現代社会））
現 在 長崎大学教育学部・教育学研究科 教授
〈主 著〉
学習につまずきのある子の地域サポート（共著） 川島書店 2001年
保育相談支援（共著） 光生館 2012年
子育て期の母親の自己効力感を支える都市環境整備の研究 風間書房 2014年
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