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- カテゴリ:研究者
- 発売日:2021/02/10
- 出版社: 風間書房
- サイズ:22cm/370p
- 利用対象:研究者
- ISBN:978-4-7599-2358-2
- 国内送料無料
紙の本
米国社会科成立期におけるシティズンシップ教育の変容 社会科の誕生をめぐる包摂と排除、両義性
著者 斉藤 仁一朗 (著)
20世紀初頭の米国におけるシティズンシップ教育の変容過程を明らかにする書。米国世紀転換期の社会科成立期を包摂と排除や両義性の視点から追究し、その史的展開と論争点を示す。【...
米国社会科成立期におけるシティズンシップ教育の変容 社会科の誕生をめぐる包摂と排除、両義性
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商品説明
20世紀初頭の米国におけるシティズンシップ教育の変容過程を明らかにする書。米国世紀転換期の社会科成立期を包摂と排除や両義性の視点から追究し、その史的展開と論争点を示す。【「TRC MARC」の商品解説】
20世紀初頭の米国においてなぜ社会科が成立したのか? 教科誕生の過程に注目し、市民を育てる教育が抱える包摂や排除の論理を描き出す。【商品解説】
目次
- 序章 問題の所在と本研究の課題
- 第一節 問題の所在と対象の限定
- 第二節 先行研究の検討
- 第三節 研究方法と構成
- 第一章 19世紀末までの米国のシティズンシップ教育の展開
- 第一節 19世紀末以前のシティズンシップ教育の展開
- 第二節 世紀転換期のシティズンシップ教育が直面した諸問題
- 第三節 転換期としての19世紀末の位置づけ
- 第二章 道徳的政治学習から批判的政治制度学習への転換
- 第一節 古典的な政治学習の変容
著者紹介
斉藤 仁一朗
- 略歴
- 〈斉藤仁一朗〉1987年奈良県生まれ。東北大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士(教育学)。東海大学講師。
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