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  • カテゴリ:教員
  • 発売日:2021/04/09
  • 出版社: 明石書店
  • サイズ:26cm/186p
  • 利用対象:教員
  • ISBN:978-4-7503-5189-6
専門書

紙の本

指導と学習の国際比較 よりよい数学授業の実践に向けて OECDグローバル・ティーチング・インサイト(GTI)授業ビデオ研究報告書新刊

著者 国立教育政策研究所 (編)

2018年に実施されたOECD「グローバル・ティーチング・インサイト:授業ビデオ研究」の国際報告書を基に、日本にとって特に示唆のある内容・データを中心に整理・分析する。【...

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指導と学習の国際比較 よりよい数学授業の実践に向けて OECDグローバル・ティーチング・インサイト(GTI)授業ビデオ研究報告書

税込 2,750 25pt

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商品説明

2018年に実施されたOECD「グローバル・ティーチング・インサイト:授業ビデオ研究」の国際報告書を基に、日本にとって特に示唆のある内容・データを中心に整理・分析する。【「TRC MARC」の商品解説】

教員の指導実践や生徒の学習状況について、実際の授業をビデオ撮影して分析する。授業運営、社会的・情緒的支援、教科内容の質など、指導実践の領域ごとに分析・評価したOECD国際調査の結果をもとに、日本にとって示唆のあるデータを中心に整理する。【商品解説】

目次

  •  はじめに
  •  OECDグローバル・ティーチング・インサイト(GTI)授業ビデオ研究報告書:概要
  •  グローバル・ティーチング・インサイト(GTI)授業ビデオ研究 研究協力者
  •  本報告書を読む際の注意
  • 第1章 調査の概要
  •  1.1 調査の概観
  •  1.2 これまでの授業ビデオ研究
  •  1.3 調査の枠組み
  •   1.3.1 調査の目的

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