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紙の本
どう教える?日本語教育「読解・会話・作文・聴解」の授業 (日本語教師ハンドブック)
著者 望月 雅美 (著)
日本語教育の「読解・会話・作文・聴解」の技能別授業の組み立て方を、「起こす」「とり組む」「つなげる」という3ステップで解説。3ステップのバリエーション、実際の授業例も掲載...
どう教える?日本語教育「読解・会話・作文・聴解」の授業 (日本語教師ハンドブック)
どう教える?日本語教育「読解・会話・作文・聴解」の授業
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商品説明
日本語教育の「読解・会話・作文・聴解」の技能別授業の組み立て方を、「起こす」「とり組む」「つなげる」という3ステップで解説。3ステップのバリエーション、実際の授業例も掲載。音声ダウンロードサービス付き。【「TRC MARC」の商品解説】
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