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- カテゴリ：研究者
- 発売日：2022/04/19
- 出版社： 筑波書房
- サイズ：２１ｃｍ／１８７ｐ
- 利用対象：研究者
- ISBN：978-4-8119-0625-6
紙の本
ＳＤＧｓ時代の評価 価値を引き出し、変容を促す営み （ＳＤＧｓ時代のＥＳＤと社会的レジリエンス研究叢書）
著者 米原 あき （編著）,佐藤 真久 （編著）,長尾 眞文 （編著）
多様な価値を共存させ、あるいはそこから新たな価値を引き出す、「文脈に応じた創造的なアプローチ」とはいかなるものか。通域的な学び、発展的評価などをキーワードに、「ＳＤＧｓ時...
ＳＤＧｓ時代の評価 価値を引き出し、変容を促す営み （ＳＤＧｓ時代のＥＳＤと社会的レジリエンス研究叢書）
税込
2,750
円
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商品説明
多様な価値を共存させ、あるいはそこから新たな価値を引き出す、「文脈に応じた創造的なアプローチ」とはいかなるものか。通域的な学び、発展的評価などをキーワードに、「ＳＤＧｓ時代の評価」という切り口から論じる。【「TRC MARC」の商品解説】
本書では、「SDGs時代の評価─価値を引き出し、変容を促す営み」と題して、筆者らのミクロ実践からマクロ政策までの幅広い知見のもとで、SDGs時代の評価に関わる考察が行われてきた。各章のキーワードは、『SDGs時代における評価概念のシフト』、『評価における社会変容と個人変容の連動』、『国際協力の協働パートナーシップ』、『通域的な学び』、『発展的評価』、『ブルーマーブル評価』であった。そして、これらの論考には、価値をめぐる協働と学びの取り組みがあり、価値の問い直し、価値の意味づけ、価値の共創の取り組みへの主体的なコミットメントが見られる。【商品解説】
目次
- はじめに SDGs時代の評価を考える
- 第１章 価値を引き出す評価とそのしくみ
- 第２節 国際開発における評価の歴史
- 第３節 多様化する開発評価
- 第４節 SDGs評価の本質
- 第５節 価値を引き出すしくみとしての協働型プログラム評価
- 第６節 おわりに：協働による学びの一環としての評価
- BOX ホールコミュニティアプローチで取り組む “ESDプログラム評価”
- 第２章 持続可能性における評価：協働と学びをつなげる評価のしくみ
- 第１節 はじめに
収録作品一覧
| 価値を引き出す評価とそのしくみ | 米原あき 著 | １−３１ |
|---|---|---|
| 持続可能性における評価 | 佐藤真久 著 | ３２−６２ |
| 日本の対アフリカ協力事業の評価 | 長尾眞文 著 | ６３−８５ |
著者紹介
米原 あき
- 略歴
- 〈米原あき〉東洋大学社会学部教授。Ｐｈ．Ｄ．。
〈佐藤真久〉東京都市大学大学院環境情報学研究科教授。Ｐｈ．Ｄ．。
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