発達障害の人が見ている世界

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うちの息子はすでに医療機関でASDの診断済みなので目新しくはない内容だけれど、こういう接し方は小中学校の先生には知っておいてほしかったなと思う。特別支援教室の先生ですら頭ごなしに叱ったりする人がいるので(支援教室を担当していても専門の教育を受けているとは限らないのがもどかしいところなのだが）幼稚園や塾なども含め教育関係の人には広く知ってほしいと思う。

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あの人もあの人もあの子も、なるほど確かに…
なんていうか申し訳ないが超長期的な解決策っていうか、答えのない問題への限りなく答えに近い何かが書かれてる感じ

これを特性がある人ない人強い人弱い人含めて、万人がもっと小さい頃から叩き込まれるような世の中になってからが本番…って感じだよな
現在その渦中にいる人にとってはちょっと建設的に持っていくのは至難の業かも

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職場に発達障害の方がいて、締め切り過ぎたりスケジュール立てられない、机は汚いし空気は読めないしとにかくミスばかりで周りも疲れてしまったため参考になるかなと読んでみた。
確かにその人に当てはまることがたくさん書いてあって、私たちが「普通わかるでしょ」と思っていても、そもそも見えてる世界が違うということを思い知らされた。
うちの職場の件の人は(自分は発達障害だからできなくても仕方ない)と開き直っている節があるのでこの本に書いてある解決策を実践しようにも本人にその意思が無さそうなので難しいかも…
だけど発達障害を抱えた人全てがそうではないと思うし、皆んな大なり小なり生きづらさを抱えているのだろうな、と感じた。
自分の人生の中で今後もこういう人と関わることがあるかもしれないし、無かったとしても件の人に出会ったために学びを得たと思おう…
愚痴みたくなってしまった…

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https://www.ascom-inc.jp/books/detail/978-4-7762-1218-8.html

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「周囲の人の理解と助けにより、環境を整えてあぇることが何よりも重要」

頭では理解できるが、長く共に過ごして蓄積されたひずみが深い場合、どうしても気持ちがついていかない。
人間性ではなく脳の特性と言われたからといって、これまでのあらゆる事柄を無かったことにはできない。
発達症の人の身近な人たちの気持ちのやり場についても、もっと救いがあるといいなと感じる。

ただ、新しく出会う人との関わり方としては参考になる。

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とてもわかりやすく書かれていて、大変勉強になった。

「発達障害は病気ではなく、脳機能の特性。」

「発達障害の人が"見ている世界"にしっかり焦点を合わせて共感することが重要。」

「無理に変わらせるのではなく、本人たちができること、得意なことを伸ばし、苦手なことをカバーしてあげる方向で対応する。」

‥社会の理解と、周りのバックアップが大切であるという事だ。

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発達障害の人が見ている世界】
一週間に18人ほどの発達障害児を支援し、
コーチングでも発達さんの対応もさせていただいていますが、
対応やサポートの姿勢はそれぞれ違ってきます。
大切なことは、
しっかりと「観察」して、
「どういう風に感じたり、捉えているんだろうか」ということを「想像する」ことだと思います。
そして、
適切なサポートの方法を知っているということはかなり心強いことになるはずです。
この本では、
わかりやすく本人や周りの人が困っている「あるある」事例を挙げて、
「こういう時はどういう対応をしたらいいのか」
という一問一答形式になっていますので、
当事者同士やサポートする人で本書をテキストにしてグループワークをしてもいいかなと思ったりしました。
◆
私自身も、
約束や予定を守れなかったり、
夜は寝れなくて朝は起きれなかったり、
集団行動ができなかったり、
つい衝動買いをしてしまったり、
過去の失敗の記憶がすぐに鮮明に蘇ってきて消えたくなったり、、、
といったいったことでひたすら悩まされていますが、
それまで自分でもどうしたら良くなるのか全くアイデアが思い浮かばず、周りは困るは自分は凹むわで、「自分ってダメだなあ」「申し訳ないなあ」と落ち込んでいましたが、
こういうことも工夫次第、環境調整次第でかなーり改善されることを知りました。
自分自身をしっかり知ること、相手をしっかり知ることができるだけで、
随分効果的に生き、場合によっては特性を活かして社会で成功もできるケースもあります。

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文字は少なめですぐ読める。大きなイラストで、発達障害の人と定型発達の人との感じ方の違いが描かれているので理解しやすい。

内容はこれまで読んだ発達障害の本と大きく差はなく、目新しさはなかった。

第一章「コミュニケーションの困り事」
第二章「行動の困り事」

自分事として参考になったのは、
第一章「表情、声のトーン、仕草などを読み取るのが苦手」「上の空で話を聞いていない」。

第二章は「要点を短くまとめられず、延々とやっているので仕事が遅い」「片付けられない、処分できない」「状況が変化することを恐れ、臨機応変に対応できない」など。

各項目に対して「生き方のヒント」という欄に先生からの提案があり、発達障害本人には役立ちそうだと感じた。

例えば、優先順位を付けられないならToDoリストを毎朝更新する。仕事は適性を理解し、本人に向いた仕事を割り当てる。例えば文章の校正や、職人、細かいデータに目を通して分析するような仕事など。

優先順位を付けられないのは、すべての物事を同じ比重で捉えてしまう性質があるから。

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発達障害の種類とそれぞれの特性、周囲からの捉えられ方と本人の思いの違いが説明されており、読みやすく、理解しやすかった。
近くに発達障害の人がいるのなら、一読してみるといいと思う。近くにいなくてもこれから関わり合う可能性も高いので知っておいた方が良いと思う。

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精神科医の先生による著書である。著者の思いやりのある気持ちが其処彼処に溢れていて清々しい気持ちで読み終えた。小生も同様な子どもさん達の通う学校に月に一度仕事で伺う機会があった。小生はその子ども達はその子ども達の特性であって他の人びとと差別してはいけないと常日頃から考え対応してきた覚えがある。

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想像していた通りであったり、思いもよらないことであったり、色々とあったが、総じて言えることは、定型発達している人の常識や価値観をそのまま当てはめてはいけないということ。
これは発達障害の人以外にも当てはまることだが、やはりそれぞれの人の考え方や価値観を尊重して接することの大事さが改めて分かった。

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特徴をひとつひとつ独立させて扱い、その対処法を明らかにしているのが素晴らしい。また、ASDとADHDで原因が異なる点を解説するなど、実際の状況を読み解く上で参考になる内容。